高中處于一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)階段，要想高效學(xué)好英語，掌握方法很重要。

高一英語怎么學(xué)才能提高？

1、要了解英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，有針對(duì)性學(xué)習(xí)。

高中英語要比初中英語難了許多，學(xué)生需要記憶的單詞量增加了，課文閱讀量大、篇幅長，需要了解很多語法知識(shí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，而且還比較深。高中階段的學(xué)習(xí)，重視學(xué)生英語閱讀能力，需要進(jìn)行一定量的閱讀，提高自己的閱讀水平。高中階段，更注重學(xué)生邏輯思維能力，要善于分析文章內(nèi)容，學(xué)會(huì)進(jìn)行分析和判斷。高中階段也比較側(cè)重語言的運(yùn)用能力，要學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用英語來讀、聽、說、寫等，這些能力的提高，單純靠背誦單詞很難解決。高中學(xué)生，應(yīng)該了解英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，選擇合適的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的英語學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、要結(jié)合自身存在問題，尋找解決學(xué)習(xí)的方法。

英語成績(jī)提不上去，肯定有很多原因，要結(jié)合自身存在問題，找出解決問題的辦法，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)，才能更好提高自己的英語學(xué)習(xí)成績(jī)。有的同學(xué)，不適應(yīng)老師的教學(xué)，對(duì)英語學(xué)習(xí)存在擔(dān)心、害怕，面對(duì)這種情況，要學(xué)會(huì)適應(yīng)老師教學(xué)，習(xí)慣老師的教學(xué)風(fēng)格，盡早適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，要在學(xué)習(xí)中改變不良情緒，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。有的同學(xué)，沒有注意英語學(xué)習(xí)的技巧，學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，英語學(xué)習(xí)需要注意三環(huán)節(jié)，課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，要讓自己處于主動(dòng)狀態(tài)。課上要提高聽課效率，不是單純聽和記，要學(xué)會(huì)聽，關(guān)注老師對(duì)重難點(diǎn)問題的講解，善于聽出門道。課后要及時(shí)鞏固，對(duì)學(xué)過的內(nèi)容要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化，不能積累問題，要善于及時(shí)解決，學(xué)習(xí)要持之以恒。

3、提高英語學(xué)習(xí)成績(jī)，需要注意的幾點(diǎn)要求。

高一學(xué)生，要想學(xué)好英語，需要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，要喜歡英語，多接觸英語的歌曲、看看國外經(jīng)典原文大片，可以參加英語活動(dòng)，通過積極參與，讓自己喜歡上英語。高一英語學(xué)習(xí)，要積極參與課堂活動(dòng)，既要認(rèn)真聽老師講課，也要積極參與課堂活動(dòng)，積極表現(xiàn)。老師安排的活動(dòng)，可以積極參與，通過參與提高自己的英語運(yùn)用能力。英語的學(xué)習(xí)，需要靠平時(shí)的點(diǎn)滴積累，學(xué)習(xí)態(tài)度要認(rèn)真。英語學(xué)習(xí)，最好能夠養(yǎng)成好習(xí)慣，特別是記筆記的習(xí)慣，老師講過的內(nèi)容，最好能夠記下來，方便自己進(jìn)行復(fù)習(xí)，單純靠耳朵聽，很容易遺忘。英語學(xué)習(xí)，需要積累詞匯，提高自己的閱讀能力，可以通過大量閱讀來擴(kuò)充自己的詞匯量，不斷積累，能夠幫助自己提高英語閱讀能力。

高一英語成績(jī)下降的原因有哪些？

一、初高中英語的難度不同。

初高中英語詞匯量層級(jí)不同，難度也不在一個(gè)等級(jí)上。初中英語難度等級(jí)是一顆星，高中英語難度等級(jí)是三顆星。就像打怪升級(jí)一樣，一顆星難度的英語很容易攻克，但三顆星難度的英語需要很長的時(shí)間跟精力來攻克。總之，高中英語單詞變多了也變難了，高一新生英語成績(jī)下降也是可以理解的。

二、初高中英語的詞匯量層級(jí)不同。

高中跟初中的英語詞匯量是不同的。一般情況下，按照中考的標(biāo)準(zhǔn)，初中英語詞匯量在2500左右，高中英語詞匯量是3500左右。但是高中掌握3500詞匯量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到高考要求的。高考英語的題目大多來自于國外大學(xué)的英語讀物，高考生真正能做到無障礙閱讀的是4000—4500的詞匯量。所以，從高一開始，高中生就要做好積累詞匯量的工作。

三、高中英語課容量大，老師上課節(jié)奏快。

初中的內(nèi)容少，老師的課容量也少。對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)，老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。但是高中英語知識(shí)點(diǎn)多，為了趕進(jìn)度，老師的上課節(jié)奏很快，即使是重點(diǎn)老師也不會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)。而且高中很多英語老師，臨近考試還在上新課，學(xué)生幾乎沒有復(fù)習(xí)時(shí)間。所以，不能適應(yīng)高中老師上課節(jié)奏的學(xué)生，英語成績(jī)下降也是可以理解的。

四、高中英語更需要思維過程。

初中英語簡(jiǎn)單、通俗易懂，不需要思維過程，做好機(jī)械記憶也能拿高分。初中英語只要學(xué)生記住語法句型，就可以往里邊填充。但是高中英語則需要學(xué)生掌握語法結(jié)構(gòu)，需要學(xué)生真正理解每部分的具體結(jié)構(gòu)，這對(duì)于英語成績(jī)差的學(xué)生來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。