高中數學，一直都是讓我們很多同學，非常頭疼的科目，好像自從小學三年級，彎腰低頭撿了一塊橡皮之后，就再也沒有聽懂過數學課。雖然這種說法只是調侃，但確實能夠說明一些問題，數學對于一些沒有掌握方法的人來說，確實很難學習。想要學好高中數學，掌握好一些學習方法，是很有必要的。

高中數學不好怎么辦？

1、夯實基礎

仔細分析數學成績差的學生，我們會發現。幾乎所有數學成績差的學生基礎都不好。有概念不理解的，有公式不會用的，還有推論不會推導的。

數學當中的基礎知識就包括概念、公式、推論、定義、定理等。這些內容學不好，解題的時候思路必定會受阻，自然而然成績也就差了。所以，數學成績不好的學生，要把主要時間放在夯實基礎上。

2、尋求不同解題思路法

在做數學題時，很多同學會問如何想到正確的解題方法，這其實需要不斷嘗試。無論是誰都不覺得一次就選對最佳方法，而是需要在不斷嘗試中，排除其他不可行的方法，最終找到最快最有效的方法。

方法不對而走彎路，是做題中不可避免的，但這樣多種方法的嘗試，何嘗不是對基礎知識的一種鞏固？嘗試的方法越多，熟練掌握的方法就越多，找到正確有效的方法的幾率就越大。

另外，很多解題方法其實是自己創造出來的，在不斷的嘗試中找到適合自己的方法，才能迅速提高解題速度和正確率。   

3、數學構建知識網絡法

在長期的做題過程中逐漸形成適合自已的解題風格和解題習慣。給大家一個小建議：從僅有的幾個條件出發，推導更多潛在的條件，再由這些潛在條件繼續推導更多的潛在條件，如此進行，一生多，多至更多......

同時從所求問題或求證命題反向出發，思考要得到這些結果需要哪些條件，要得到那些條件又需要哪些更多的條件……就像兩棵本無聯系的大樹，枝干越伸越多，最終交會在一起，題目亦迎刃而解。

初時使用這種方法的確比較費時，但相當有效，逐漸熟練之后，就往往能夠一眼看穿問題的關鍵，迅速找到突破口，對問題予以解決。

4、注意做題順序

為了提高數學成績，大量做題是不可避免的。為何很多學生題沒少做，成績還是沒有增長呢？這可能是忽略了做題順序。做題的時候是講究順序的。

同學們要先做課本上的案例跟習題，案例跟習題是基礎，把這些做完之后，可以做一些專項練習鞏固知識點。尤其是自己的薄弱知識點，同學們一定要多做練習，掌握知識點的考察方式。  

高中數學答題技巧：

1、“內緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場

集中注意力是考試成功的保證，一定的神經亢奮和緊張，能加速神經聯系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內緊，但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。  

2、沉著應戰，確保旗開得勝，以利振奮精神

良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實是很有道理的，拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩操一兩個易題熟題。

讓自己產生“旗開得勝”的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進入最佳思維狀態，即發揮心理學所謂的“門坎效應”，之后做一題得一題，不斷產生正激勵，穩拿中低，見機攀高。  

3、尋求中間環節，挖掘隱含條件

在些結構復雜的綜合題，就其生成背景而論，大多是由若干比較簡單的基本題，經過適當組合抽去中間環節而構成的。

因此，從題目的因果關系入手，尋求可能的中間環節和隱含條件，把原題分解成一組相互聯系的系列題，是實現復雜問題簡單化的一條重要途徑。