語文是一門重要的工具學(xué)科，也是人類語言的基礎(chǔ)，語文成績的好壞，也會(huì)影響孩子能否可以進(jìn)人更高的學(xué)府學(xué)習(xí)，所以語文成績的好壞，是非常重要的，那么關(guān)于提高語文成績，會(huì)有什么樣的方法和建議呢？。

如何提高語文成績的方法和建議初中？

1、運(yùn)用想象和聯(lián)想

想象和聯(lián)想伴隨著語文學(xué)習(xí)的始終，聽說讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比如：再看課文《背影》的過程中可以聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中自已親人的背影，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。

在閱讀過程中，有意識(shí)的把語言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來。這樣的鍛煉會(huì)大大提高學(xué)生的閱讀能力、和理解能力。

如果把它運(yùn)用到寫作中，會(huì)有效地提高學(xué)生的寫作水平。達(dá)到語文學(xué)習(xí)的最終目的。  

2、積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)

在課堂上老師對(duì)課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)，而同學(xué)們也許會(huì)有自己的理解，是站在一個(gè)未成年人的角度來理解課文的，也許學(xué)生的理解會(huì)更好，所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。

這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉他們各種能力。所以，同學(xué)們應(yīng)該多思考，把課堂變成學(xué)習(xí)和消化知識(shí)的第一步。

3、態(tài)度要積極，不能排斥

態(tài)度這種事情在學(xué)習(xí)上非常重要的，人定勝天這種事情說起來比較玄乎但是一個(gè)人的信心尤其是能做好一件事情的信心真的會(huì)對(duì)做好這件事情帶來非常大的影響。  

在學(xué)習(xí)上也是如此，如果你都不相信自己能夠?qū)W得好，如果你在學(xué)的時(shí)候還去排斥，那么可想而知，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中效率是多么的低下。

4、課本是關(guān)鍵

我們說很多學(xué)霸，在分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)提到的一點(diǎn)，那就是，如何重視學(xué)校里的學(xué)習(xí)，或者說是課堂學(xué)習(xí)。你看成績好的孩子，都如此重視課堂的學(xué)習(xí)，其實(shí)就是課本的學(xué)習(xí)，那么對(duì)于成績不夠好的學(xué)生來說，又怎能輕視課堂的學(xué)習(xí)呢？   

我們可以看到新版的語文教材信息量非常的大，要知道這些內(nèi)容都是經(jīng)過無數(shù)專家精挑細(xì)選的精華，可以說這些內(nèi)容是經(jīng)典中的經(jīng)典。在學(xué)習(xí)上，我們說要相信權(quán)威。那么什么是權(quán)威，其實(shí)課本就是權(quán)威。

初中語文考試答題技巧：

一、某句話在文中的作用  

1、文首：開篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說);埋下伏筆(記敘文、小說);設(shè)置懸念(小說);為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;  

2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;  

3、文末：點(diǎn)明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說) 

二、句子含義的解答

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。  答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再聯(lián)系上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再整理一下自己的語言就可以了。  

三、段意的歸納  

1、記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事.  格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。  

2、說明文：回答清楚說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么.  格式：說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))  

3、議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣.  格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)