一二年級，是孩子養成習慣的好時候，但可能有的孩子在一二年級，并沒有養成很好的習慣，在三年級的語文成績也沒那么理想，那這樣的孩子要怎么辦呢？但其實家長們不用擔心，三年級的孩子語文成績差，還是可以補救的，就是需要家長們，一定要參與進孩子的學習中，幫助孩子養成良好的學習習慣。

三年級語文成績差怎么補救？

1、專心上課

這是目前最經常性的、最大量的一個環節。因而也是目前的初中生學習中的一個關鍵環節。除了端坐靜聽外，更重要的是積極思考(多問幾個為什么?)

對同一個問題，可以從不同的角度去觀察、分析和對比，大膽提出自己的見解，和老師、同學開展討論，課堂時間不夠，就放到課外，老師沒有時間，就和同學討論。

總之，討論的越充分，研究的越透徹，理解的越深刻，掌握的就越牢固，并且能夠極大的提高自己的分析思維能力，增強學習興趣。 

2、及時復習

現在的教材，學科龐雜，知識點多，要想做到一次凈，一遍成是根本不可能的，所以及時復習是非常必要的一環。

除了跟隨老師在課堂上復習外，更多的是，根據自己掌握知識的情況，及學習中出現的遺忘等現象，做好課外復習工作，復習不應是機械地重復幾遍，而是把學過的知識更加系統化，條理化，納入到整個知識體系中。

3、學好課本是基礎

許多同學對課本不聞不問，置之腦后，整天沉溺于題海之中，結果是耗時費力，廣種薄收，效果甚微。比如文言文的學習，課內篇目還沒有讀懂過關，詞法、句法沒有學懂弄透，就急于到題海里去“暢游”，顯然是枉費心機，本末倒置。 

課內文言文這只“麻雀”，仔細解剖透徹了，才能在課外舉一反三，觸類旁通。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟;該熟讀的一定要爛熟于心。一般來說，考試的材料取自課外，但考點和答案卻在課內。

4、學會聽課很重要

很多同學往往不注意課堂聽講這一環節，一節課的內容在課外卻要花幾個小時才能彌補上，真是得不償失。 

聽課除了認真聽老師講解外，一要動筆，在書上劃劃圈圈，在筆記本上記下重點、難點和疑點，二要邊聽邊思考，聽課要注意老師的講課思路、要點，同時要積極思考，隨時準備發言。

三年級學生閱讀時要注意什么？

1、學會泛讀

文章的過渡語句泛泛而讀，只要知道是那么一回事就可以了，只有提高閱讀速度的人，才會提高閱讀量，知道更多的事情。 

2、掌握精讀技巧

深奧的言論和道理可以反復讀，以弄懂為標準，不要過于深究。 

3、提高閱讀速度

讀書看文章一定要講究速度，不要為個別字詞句深究，浪費精力浪費時間，考試時常常有的學生嘆息時間不夠，究其原因就是閱讀速度太慢。 

4、學會精推細敲

敘說或者論述一件事或者一個道理，作者為什么要那樣描寫或者論證，有什么好處，優點在那里，自己應該如何模仿。古人說它山之石可以攻玉也許就是這個道理。取他人之長補己之短，時間長了其理自明。 

5、背誦精彩句段，做到成竹于胸

量變引起質變，這是一個不要懷疑的哲學道理。胸無一點黑，是無法寫出錦秀文章的，例如：堆積土石如果成了高山，風雨就會從這里興起。