六年級的孩子已經具備了獨立自主學習的能力了。對于語文來說，基礎知識很重要，例如字詞的學習，詞義的理解及運用，語文課本中課后的習題和學習園地里的內容，都是需要學習的。

六年級語文成績差怎么補救？

1、抓住老師講課的重點

有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一 節課精要的'提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。

2、句型練習

小學生句型練習既是重點，也是重點，也是難點。家長可以給孩子買一本語文總復習方面的書，督促孩子每天練習一個方面的句型，家長做出檢查。也可以根據孩子平常表現出來的知識缺漏，有針對性的練習。

3、積累與運用

這個內容家長可以結合所有小學語文教材，讓孩子背誦并默寫每個單元的日積月累，并知道怎么用，能結合情景填空。另外要背誦重點篇目的文段，注意關鍵字詞和語句。

4、閱讀訓練

每天做一篇閱讀，邊讀短文邊積累好詞佳句。邊做邊揣摩出題者的意圖，看看出題者為什么會這樣出題，并且要總結每個題型的答題方法和技巧。除了課外閱讀，還有課內閱讀。課內閱讀要結合老師講的內容多思考，多記憶，多總結。

5、作文練習

作文在小學語文中占有很大的比重，要多讀書，多總結寫作方法，多觀察，多練習寫。寫自己感興趣的事情，表達真情實感，寫觀察日記，寫周記，寫讀后感。多讀范文，多修改，修改自己的文章和同學的文章。語文的學習要持之以恒，只要堅持有計劃有條理地學習，一定能有所收獲。

6、做好課堂筆記

筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作可幫助學習。