成功是使孩子感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動力。想要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就一定不能忽視成功感。孩子一旦獲得成功，就感到滿足，并愿意繼續(xù)學(xué)下去。因此，家長要鼓勵、引導(dǎo)孩子，讓他們體驗到成功的喜悅，這樣才能很好的，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？

一、陪伴孩子學(xué)習(xí)

在孩子做作業(yè)時，尤其是要求父母為其聽寫生字、判數(shù)學(xué)題或檢查背誦時，父母要放下手里的活計與孩子一道完成家庭學(xué)習(xí)任務(wù)。事實證明，學(xué)校通過留作業(yè)的方法調(diào)動家長參與，是培養(yǎng)孩子的有效手段。  

二、讓孩子明確學(xué)習(xí)是他應(yīng)盡的義務(wù)

目前，許多小學(xué)在推廣“快樂教育”的經(jīng)驗，為的是讓孩子在高興中學(xué)習(xí)，這不失為是提高孩子學(xué)習(xí)興趣的一種手段。但是，在孩子學(xué)習(xí)一個時期，尤其是升入較高年級，許多孩子就會產(chǎn)生“學(xué)習(xí)的內(nèi)容沒有用”的看法。

為什么呢？  任何提高學(xué)習(xí)興趣的手段，它的效用都是短暫的，長期起作用的在于孩子樹立把學(xué)習(xí)當(dāng)作自身應(yīng)盡義務(wù)的觀念。家長要幫助孩子樹立這種觀念，告訴孩子學(xué)習(xí)成績同以后個人的前途和職業(yè)是聯(lián)系在一起的。

做父母的還可以向孩子講述自己的經(jīng)驗，講述自己在課堂上學(xué)到的東西怎樣在自己的生活中發(fā)揮作用。這樣，孩子對學(xué)習(xí)的愿望就會增強而且持久。

三、樹立榜樣，家長對學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來

如果孩子讓家長讀一個故事，家長表現(xiàn)出對書完全沒興趣的態(tài)度，甚至說：“我才沒工夫看這些沒用的東西呢！”這對孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。

愛看書，愛問為什么的家長，往往也能帶動孩子去學(xué)習(xí)。正所謂，活到老，學(xué)到老，在任何時期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。  

四、接觸大自然，開闊視野

家長可以經(jīng)常帶孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。通過對自然界的好奇，可以將這些好奇心運用于學(xué)習(xí)，更加主動地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。  

五、發(fā)展孩子多方面的興趣

孩子的興趣應(yīng)該被多方面的培養(yǎng)，包括體育、唱歌、書法、鋼琴以及繪畫等。

孩子怎么學(xué)才能提高學(xué)習(xí)成績？

1、拒絕盲目，學(xué)習(xí)要分清主次

孩子功課是很多的，但是不能盲目，想起哪科就學(xué)哪科，讓學(xué)習(xí)失去頭緒，進而低效率。

而且從學(xué)情的角度講，每個學(xué)生的情況都不一樣，這就要求具體學(xué)習(xí)時一定要根據(jù)實際情況，分清主次，突出重點，井然有序，是最為重要的問題。

2、學(xué)會整理錯題庫

其實一般來說，孩子成績很難提高，基本上都是錯在一些很常規(guī)或者是某一些知識點上。

讓孩子建立自己的錯題庫，分門別類，每科都有一個，這樣到考試的時候，或者是平時都可以經(jīng)常翻著看看，然后不斷總結(jié)，這樣就會讓孩子有針對性的提高和改進。  

3、不拖拉

99%的學(xué)霸都一個特點，那就是做事不拖拉，一旦一個人養(yǎng)成拖拉的毛病，很多事情都做不了，也做不好。

學(xué)習(xí)更是如此，拖拖拉拉，就會讓孩子在學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，學(xué)習(xí)效率低。從小讓孩子做事高效的前提，是讓孩子多做事，父母不要把孩子該做都包了。