我們?cè)谧鰵v史選擇題的時(shí)候，如果這道題，實(shí)在是不會(huì)的話，我們可以用排除法，把自己認(rèn)為最不可能的選項(xiàng)排除，然后根據(jù)題干和自己儲(chǔ)備的知識(shí)，選擇出答案。

如何提高歷史選擇題正確率？

1、明確題目結(jié)構(gòu)

要仔細(xì)推敲題干，搞清題干中答題項(xiàng)、主干語(yǔ)和條件限定語(yǔ)。答題項(xiàng)是指答案包括的內(nèi)容和項(xiàng)目，主干語(yǔ)是選項(xiàng)論述的直接對(duì)象，條件限定語(yǔ)是對(duì)回答內(nèi)容的各方面限定。

2、搞清時(shí)空范圍

根據(jù)限定語(yǔ)，特別要注意提取隱性時(shí)間信息，明確時(shí)限。搞清歷史現(xiàn)象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征，明確題目的時(shí)間范圍和空間。

3、搞清基本題型

選擇題也有自身特點(diǎn)，根據(jù)其特點(diǎn)，明確題目的基本類(lèi)型，再結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，根據(jù)各題型的答題方法進(jìn)行“對(duì)號(hào)入座”的思考和把握。

4、推敲備選項(xiàng)

對(duì)備選項(xiàng)要認(rèn)真推敲。近年來(lái)，備選項(xiàng)的干擾性日益增強(qiáng)，需認(rèn)真分析。通過(guò)比較，掌握知識(shí)之間的區(qū)別，明確選項(xiàng)與題干的關(guān)系。

5、明確理論觀點(diǎn)

選擇題大都滲透著辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，諸如生產(chǎn)力觀點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑觀點(diǎn)、階級(jí)斗爭(zhēng)觀點(diǎn)、主要矛盾和次要矛盾等，以這些理論觀點(diǎn)為指導(dǎo)，再進(jìn)行論證和分析。

6、明確與其它學(xué)科的關(guān)系

根據(jù)大文科的觀點(diǎn)，歷史往往與政治、地理。語(yǔ)文等學(xué)科聯(lián)系，要利用相關(guān)學(xué)科知識(shí)的互補(bǔ)性，作好答題的準(zhǔn)備。

歷史選擇題總是錯(cuò)怎么辦？

1、把教材快看爛的學(xué)生，確實(shí)是好學(xué)生，但是教材知識(shí)點(diǎn)往往是零散的，諸如，歷史必修一政治文明史，不是按照通史模式編排的，而是按照知識(shí)塊編排的，容易造成孩子思維混亂。

而且，僅僅把教材看好是第一步，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)對(duì)高考，因?yàn)闅v史教材中隱含的具有廣度和深度的背景、經(jīng)過(guò)、特點(diǎn)、歷史影響、前后歷史事件的聯(lián)系、縱橫歷史事件的比較，都需要學(xué)生學(xué)的很清楚。所以，僅僅看好教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。  

2、雖然沒(méi)有怎么看教材，但是不等于歷史素養(yǎng)不高。文綜老師在多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，這些并不怎么看教材的學(xué)生，并不是不看教材，而是對(duì)教材吃的很透，而且對(duì)歷史事件和歷史人物總是有自己的評(píng)價(jià)觀點(diǎn)。

能夠達(dá)到這種程度，源自這些孩子們有廣博的歷史面和深厚的歷史積淀，平時(shí)一般多看與歷史相關(guān)的書(shū)籍、影視等等，往往對(duì)歷史事件把握的較好。  

3、距離高考越來(lái)越近了，歷史選擇題的正確率，還與做題方法有密切關(guān)系的。一般不可斷章取義、以偏概全，要通讀材料，悟出材料的最核心意思，就可以選出正確選項(xiàng)了。

而且，在做歷史選擇題的過(guò)程中，要善于透過(guò)紛繁復(fù)雜的歷史事件和表面現(xiàn)象，抓住歷史背后的本質(zhì)和經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)力根源。