課本是我們數學學習的根本。而這個方法，也是許多數學家、特級數學教師，以及大量的一線教師們所認可的。老師在平時的教學中，也都會重視課本的講解。而學生們，只要掌握了課本，掌握了基本知識點，那數學成績變好，就完全不是問題。

如何讓數學成績變好？

1、要從數學概念入手

數學的學習方法千變萬化，但終歸是有規律可循的，其中“基礎”就是永恒不變的，只有把基礎夯實，才能在今后的學習中有所建樹。學好數學基本概念，就是夯實基礎的重要途徑之一。

數學概念包括，數學定義、數學公式、數學定理等內容。只有掌握了正確的數學概念，才能懂得基本的數學語言，才能更好的理解數學含義，才能用數學的思維去處理問題。

這就需要我們，理解課本上的基本定義、熟練掌握課本上的數學公式，以及數學定理、理解課本上例題的，解題的解題思路。

只有熟練掌握了基本的數學概念，才能舉一反三，讓數學知識融會貫通，進而提升數學成績。

2、要學會使用錯題本

對照答案進行批改，將錯題打上紅叉，將正確答案用不同顏色的筆寫在旁邊，并重做這道題，直到得到正確答案為止。

建立錯題本，將每道錯題抄在上面，每次考前看一看。從錯題中提煉出抽象的錯誤原因，提取共性，總結成今后應該注意的一條條規則，考前看一看。

3、掌握數學解題思路

細心的孩子么會發現，大部分的數學題目都是有規律可循的，無論是學習還是考試，大家都能通過這兩個方式來掌握一定的解題思路。

比如，一些數學題目可以套用公式來解決，而另外一些數學題目可以通過公式進行轉換，或者具有一些解題規律，大家在考前復習階段可以重點針對這些內容進行掌握，也可以通過強化輔導來掌握這些要點。

4、總結規律

很多數學題，都有非常明顯的規律性，而這種規律的探索，只能靠你自己，老師們所能教會你們的，僅僅是發現規律的竅門。

很多學生、家長都很好奇，如何摸索規律，除了大量練習之外，沒有更好的建議。

5、做題之后加強反思

同學們一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。

要總結出，這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。  　　

回頭看的時候，要想想自己，做對了沒有？還有什么別的解法？題目處于知識體系中的什么位置？解法的本質什么？題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。有了以上五個回頭看，學生的解題能力才能與日俱增。