高中的學習，是一個連續性的過程，尤其是數學。這門學科特別注重知識結構的系統性，和學習方法的靈活性。所以就要求我們，學習數學不能三分鐘熱度，不能想學就學，不想學就放下，每天都應該堅持一定時間的學習，才能取得最優異的成績。

如何讓數學成績快速提高？

1、課前自學

是學生上好新課，取得較好學習效果的基礎。課前自學不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。自學不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講課的思路，以求把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。

另一方面，我們知道上課是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節。“學然后知不足”，經驗表明：課前自學過的同學上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳，什么地方可略。什么地方該精雕細刻，什么地方可以一帶而過。該記的地方才記下來，而不是全抄全錄，顧此失彼。

2、用好錯題本

數學的錯題本，非常重要。要有好的數學成績，必須得刷題。但是如果只單純的做題，不注重糾錯，不注重總結反思，會有種越說越亂的感覺。

在錯題本上，記下做錯的題目以及做錯的原因，要寫出正確的解題思路，并總結自己錯誤的點。對于錯題，并不能束之高閣，而要反復的練習，反復的刷錯題。

如果學習基礎比較差，錯的題比較多，抄起來很麻煩，也可以用剪貼的方式。為了使錯題本醒目，可以用紅筆分析錯題所涉及到的知識點，以及他在知識網絡中所處的位置，最優的解題思路和方法。

3、系統小結

學生通過積極思考，達到全面系統深刻地掌握知識，和發展認識能力的重要環節。小結要在系統復習的基礎上，附以教材為依據，并參照筆記與有關資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內在聯系。以達到對所學知識融會貫通。

數學解題有什么技巧？

1、思路思想提煉法

催生解題靈感。“沒有解題思想，就沒有解題靈感”。但“解題思想”對很多學生來說是既熟悉又陌生的。熟悉是因為教師每天掛在嘴邊，陌生就是說不請它究竟是什么。建議同學們在老師的指導下，多做典型的數學題目，則可以快速掌握。  　　

2、典型題型精熟法

抓準重點考點管理學的“二八法則”說：20%的重要工作產生80%的效果，而80%的瑣碎工作只產生20%的效果。數學學習上也有同樣現象：20%的題目(重點、考點集中的題目)對于考試成績起到了80%的貢獻。

因此，提高數學成績，必須優先抓住那20%的題目。針對許多學生“題目解答多，研究得不透”的現象，應當通過科學用腦，達到每個章節的典型題型都胸有成竹時，解題時就會得心應手。

3、逐步深入糾錯法

鞏固薄弱環節管理學上的“木桶理論”說：一只水桶盛水多少由最短板決定，而不是由最長板決定。學數學也是這樣，數學考試成績往往會因為某些薄弱環節大受影響。因此，鞏固某個薄弱環節，比做對一百道題更重要。