剛進入校園的小學生們，對學校的一切，都會感到很新奇、有趣。他們回到家，可能會興致勃勃地，向父母講述學校的學習生活，而家長應耐心傾聽，和孩子討論在校園里發(fā)生的事情。父母的傾聽，對培養(yǎng)孩子的學習興趣，其實是非常重要的。

如何培養(yǎng)小學生的學習興趣？

1、使書桌變成小學生感興趣的地方

進了小學，小學生每天都要學習功課，他需要有一個好的環(huán)境，一張自己的書桌是必不可少的。把書桌變成小學生感興趣的地方，就會使小學生，對經(jīng)常在書桌上，進行的學習活動感興趣。

書桌要整潔，抽屜里要備有做各門功課，所需的工具：剪刀、裁紙刀、膠水、膠帶、顏料、水彩筆、白紙等。這樣當他需要時，立刻就能找到，不會因為缺少某件工具而中斷作業(yè)，心生煩躁。 

2、每次學習時間不宜過長

當前許多家長，對小學生的期望過高，他們希望小學生學習、學習、再學習，只要小學生，端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促小學生學習。

殊不知，這種做法對小學生的學習興趣，和習慣等的養(yǎng)成，會有很不利的影響。

無視小學生的心理特點，任意延長學習時間的做法，會使小學生把學習和游戲?qū)α⑵饋恚瑓拹簩W習，對學習沒有興趣，還會養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。

因此，家長切莫只看眼前，舍本逐末，不能忘記培養(yǎng)小學生的學習興趣是頭等大事。 

3、鼓勵小學生獲得成功，體驗愉悅感

對小學生不提過高的要求，給小學生創(chuàng)設(shè)成功的機會，讓小學生獲得成功，體驗到成功的快樂，小學生才會對學習有興趣。

比如，低年級的小學生，學會拼音和常用漢字后，可讓他們給外地的親戚，寫封短信，并請求遠方的親人，抽空給小學生回信，讓他們嘗到學習的實際效用，這樣能培養(yǎng)小學生的學習興趣。

4、陪伴孩子學習

在孩子做作業(yè)時，尤其是要求父母為其聽寫生字、判數(shù)學題或檢查背誦時，父母要放下手里的活計與孩子一道完成家庭學習任務。

事實證明，學校通過留作業(yè)的方法，調(diào)動家長參與，是培養(yǎng)孩子的有效手段。 

5、讓孩子明確學習是他應盡的義務

目前，許多小學在推廣"快樂教育"的經(jīng)驗，為的是讓孩子在高興中學習，這不失為是提高孩子學習興趣的一種手段。但是，在孩子學習一個時期，尤其是升入較高年級，許多孩子就會產(chǎn)生"學習的內(nèi)容沒有用"的看法。為什么呢？

任何提高學習興趣的手段，它的效用都是短暫的，長期起作用的在于，孩子要樹立，把學習當作自身應盡義務的觀念。

家長要幫助孩子樹立這種觀念，告訴孩子學習成績同以后個人的前途和職業(yè)是聯(lián)系在一起的。做父母的還可以向孩子講述自己的經(jīng)驗，講述自己在課堂上學到的東西怎樣在自己的生活。

6、和孩子并肩奮戰(zhàn)

孩子的學習就是一場長征。父母一定要成為孩子長征旅途上的戰(zhàn)友，面對學習上的挫折，一定要陪孩子一起分擔、并肩奮戰(zhàn)。

當孩子用自己的努力戰(zhàn)勝困難，解出了難題，找到了自己錯誤的根源，父母一定要把它看成是大喜事。