零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，首先要熟練掌握基本概念，基本規(guī)律和基本方法。這些是在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，非常重要的一步。如果學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，不牢固，那么學(xué)再多知識(shí)，做再多題也沒(méi)用。而想要學(xué)好數(shù)學(xué)，就一定要注重基礎(chǔ)。 

零基礎(chǔ)數(shù)學(xué)怎么學(xué)啊？

1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要打牢

數(shù)學(xué)考試，是要考察，某一知識(shí)點(diǎn)的延伸，通過(guò)研究近幾年的真題，可以發(fā)現(xiàn)，試卷中的大多數(shù)題目，都是對(duì)大綱知識(shí)點(diǎn)的，直接考察。所以大家一定要把基礎(chǔ)打牢，不要盲目追求深度，力爭(zhēng)把基礎(chǔ)分都拿到。

如果連基礎(chǔ)分都拿不到，難度分再?zèng)]搞利索，那就得不償失了。

那么如何打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢？首先要通讀教材，整理出大綱要求的知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于記憶。其次是，深究各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)定義及用法著重分析。最后是對(duì)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行融會(huì)貫通，通過(guò)做習(xí)題來(lái)鞏固。

2、課內(nèi)認(rèn)真聽(tīng)講，課后努力復(fù)習(xí)

上課要跟著老師思路來(lái)，老師講哪里你看哪里，不懂下課就去問(wèn)，上課積極舉手，養(yǎng)成聽(tīng)課好習(xí)慣。

下課休息時(shí)，去上個(gè)廁所就回來(lái)，趴在課桌上，想想老師講過(guò)的內(nèi)容，腦內(nèi)放電影，提高效率。

3、多做題，養(yǎng)成良好習(xí)慣

想要學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題是難免的，當(dāng)你攻克完一道題以后，不要急著去做下一題，試著用其他辦法，看能不能做出這道題，做不出，要積極詢問(wèn)老師，老師會(huì)為你講解，你只需要把方法記住，套路記住就行了。

實(shí)踐證明，越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣，與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)，隨便、粗心、大意等，往往在大考中，充分暴露，故在平時(shí)，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，是非常重要的。

4、細(xì)心地發(fā)掘概念和公式

很多同學(xué)，對(duì)概念和公式不夠重視，這類問(wèn)題，反映在三個(gè)方面。

①對(duì)概念的理解，只是停留在文字表面，對(duì)概念的特殊情況，重視不夠。

例如，在代數(shù)式的概念(用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式)中，很多同學(xué)忽略了“單個(gè)字母或數(shù)字也是代數(shù)式”。

②對(duì)概念和公式，一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。這樣，就不能很好的，將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，與解題聯(lián)系起來(lái)。

③一部分同學(xué)，不重視，對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中，熟練應(yīng)用呢？

這些問(wèn)題，應(yīng)該更細(xì)心一點(diǎn)，更深入一點(diǎn)，更熟練一點(diǎn)。

5、總結(jié)相似的類型題目

這個(gè)工作，不僅僅是老師的事，學(xué)生也要學(xué)會(huì)自己做。只有會(huì)總結(jié)題目，對(duì)所做的題目會(huì)分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見(jiàn)的解題方法，還有哪些類型題不會(huì)做時(shí)，才真正的掌握了這門學(xué)科的竅門，才能真正的做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)”。

這個(gè)問(wèn)題，如果解決不好，在進(jìn)入八年級(jí)、九年級(jí)以后，有一部分同學(xué)就會(huì)天天做題，可成績(jī)不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復(fù)的工作，很多相似的題目反復(fù)做，需要解決的問(wèn)題，卻不能專心攻克。

久而久之，不會(huì)的題目還是不會(huì)，會(huì)做的題目，也因?yàn)槿狈Γ瑢?duì)數(shù)學(xué)的整體把握，弄的一團(tuán)糟。總之，“總結(jié)歸納”是將題目，越做越少的最好辦法。