在高考中，有一部分習題是比較簡單的。學生們一定要把這部分，緊緊抓住，爭取在每次考試中，都能答對。而例如集合，復數，向量，統計等等，這些部分，如果學生能掌握好的話，就能保證，可以拿到三十分左右。

高三數學基礎很差從哪里學起？

1、制定自己的復習規劃

老老實實從課本開始復習，抓基礎。平時上課的時候，聽不懂就記下筆記，自己按照課本章節，一章一章的過度復習，輔以課本后面的習題，和配套練習冊題。

以基礎簡單題、中等題為主，一方面鞏固基礎，一方面提升信心。復習前期，不要重視考試分數，不要把精力放在試卷上，要把精力放在課本上。  

2、要講究方法

方法是提高效率的先決條件，因為沒有適合的方法，導致備考效率低下，在時間上是不允許的，畢竟高考不是只考察一門學科。因此在復習過程中，一方面講究循序漸進，一方面還要講究方法。

尤其是自我復習時，缺乏指導性是比較吃虧的，我們可以多問老師，多問同學。對輔導書的選購，一定要從基礎的學習方法中去選，而不是買大量解題的輔導書。

3、對數學概念重新認識

深刻理解，其內涵與外延，區分容易混淆的概念。如以“角”的概念為例，課本中，出現了不少種“角”，如直線的斜角，兩條異面直線所成的角，直線與平面所成的角，復數的輻角主值，夾角、倒角等，它們從各自的定義出法，都有一個確定的取值范圍。

如兩條異面直線，所成的角，是銳角或直角，而不是鈍角，這樣保證了，它的唯一性。對此理解、掌握了才不會出現概念性錯誤。

4、盡一步加深對定理、公式的理解與掌握

注意每個定理、公式的，運用條件和范圍。如用平均值不等式求最值，必須滿三個條件，缺一不可。

有的同學，之所以出錯誤，不是對平均值不等式的結構，不熟悉，就是忽視其應滿足的條件。

5、立足教材，實事求是仔細分解品讀

一定要老老實實的從教材開始，不需要快，要溫習一個章節目錄，把握一個章節目錄。

具體的方式是，先看看公式、了解、熟記，隨后看課后練習題，用題來思考如何解，不要測算，只須思考就行，隨后再翻教材，看公式定律是如何推理的，特別是過程與應用實例。

根據這樣去了解，你能發覺，數學基礎迅速就能把握。

6、學會學習概括的同時，得加強對知識的精通應用

高中三年級溫習過程中，速度快、容量大、方式多，尤其是基礎不好的學生，會有聽了沒法記，記了來不及聽的，手足無措情況。

將這些不明白，或是容易犯錯誤的知識要點，記下來的同時，一定要有目的性的，增強對這些知識要點的應用，這樣才會更能，理順溫習的思路，深入找出，合理高效應用，知識要點的關鍵點。

7、溫習要由淺入深，不能過度盲目

俗話說得好，著急容易犯錯誤，對高中三年級，數學科目的溫習，亦是一樣，本身基礎就相對較弱，就更不能盲目的前進。

特別是解題方面，深陷題海戰術，盲目求解，是高中三年級常犯的失誤，一定要掌握，從典型性的題目中，去深刻領會，去思考概括、思考方式、思考變化，這樣才可以，真正的深刻領會，把握每個知識要點。