學生想要在高考中，讓數學這門學科取得高分，最重要的還是學生平時的努力。要多做題目，多注意積累，而在高考中考察的題型，大致是固定的，所以學生可以做大量的題目，真正的弄懂，并注意總結題型規律，學生是一定可以提高的。

高中數學很差怎么提高？

1、上課專心聽講

在課堂上要認真聽老師講解，提高課堂學習效率。數學的學習，與其他科目的學習，有顯著不同的特點，它不僅要求，有良好的記憶能力，更需要有較強的，分析理解能力。所以課堂學習效率，對于提升數學學習能力具有重要意義。

很多學生之所以數學成績不理想，主要是由于上課不認真聽講造成的。因此，在上課之前，要做好預習工作，提前對課堂的難點、重點知識進行熟悉，以便在課堂上，跟上老師的上課節奏，爭取在課堂上把重點、難點知識消化掉。

如果本身數學基礎不太好，那就更加要上課專心聽講了，這是彌補數學成績不理想的基礎。

2、課后及時復習

在課堂學習之后，要及時對課堂上，沒有完全消化吸收的內容，進行及時復習鞏固。很多學生忽視了課后復習這個關鍵途徑，認為在課堂上已經學會了就不要管了，實際上并非如此。課后復習對于數學這個科目的學習，至關重要。

因為數學的出題方式千變萬化，有可能同一種解題方法有好幾種出題的方式，而課堂上老師，只會對其中的某一種解題方式進行講解，并沒有對所有的解題方法進行講解。如果沒有及時復習鞏固，很有可能過不了多久就會忘記了，這樣就造成了學習等于白學了。

數學成績差是什么原因導致的？

1、數學基礎薄弱，跟不上復習進度

導致越學越沒信心，甚至放棄。高三數學基礎差的同學，首先表現在基礎知識掌握不全，對有的知識掌握得好，而有的知識基本不知道，所以做題經常只能做一部分，甚至有的題目，一開始便做不下去了。

曾有一名高三學生，數學一般，分析其原因，他主要是對空間圖形的識圖，與畫圖，掌握很差，因此關于立體幾何的題，總也做不好。數學基礎差還表現在，對基礎知識的理解一知半解，理解問題似是而非。甚至有些同學對基礎不理解，只是死記硬背下來的，因此題目稍有變化便錯。

2、知識混淆，做題沒思路

這個方面首先表現在三角函數的變換上面，知識記得不牢固，在做題時的表現為，知識點也知道怎么用，可是帶入公式代入做了，正弦代入成余弦等這些表現，導致會的題做不對，成績自然就不行了。

3、做題速度較慢，考試時間不夠

造成這種情況的，最主要原因，就是基礎知識掌握的不牢固，和平時的練習太少，做題時不果斷，思前想后，時間就沒了，導致后邊會的題也沒有時間做了。

4、不會總結，每次做題時感覺都比較陌生

這類學生，平時做題純粹的也是為做題而做，沒有什么目的，有題，有卷子，拿過來就做，做完后也不整理，不思考，甚至有時候連答案也不對，然后可能某次考試，遇到了覺得很熟悉，卻知道如何下筆，之前做的時候根本沒認真，怎么可能會做呢？