刷題是可以提高成績的，但是有時(shí)候，大家會(huì)陷入瘋狂的做題怪圈，更會(huì)有些考生，會(huì)開始迷戀“題海戰(zhàn)術(shù)”。但是，大量做題，也會(huì)因?yàn)椴煌忌瑢?duì)待“刷題”的認(rèn)識(shí)不同，從而導(dǎo)致同的結(jié)果。有些考生的成績會(huì)提升突飛猛進(jìn)，但有些考生，成績卻不理想。

刷題能提高成績嗎？

1、查漏補(bǔ)缺

刷題肯定能提高成績，但是前提我們要清楚刷題的目的，刷題是查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)薄弱知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其對(duì)提分點(diǎn)的攻破；刷題是一邊扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，一邊提高做題效率。刷題更是自我學(xué)習(xí)總結(jié)，不是胡亂見題就做，拿張?jiān)嚲砭吐耦^做，因此一些考生做了不少題可依然提高不了學(xué)習(xí)成績，所以對(duì)于高三學(xué)生刷題，我是支持的，但學(xué)生需要清楚刷題的目的，刷題的方法。

2、選好資料

通常我們刷題時(shí)一是用學(xué)校統(tǒng)一資料，比如“五年高考三年模擬”、“各個(gè)擊破”及老師指定的資料，二是用我們自己在書店買的資料，三是老師從一些網(wǎng)站下載的資料，讓我們?cè)谡n堂上做，大多數(shù)高三學(xué)生都會(huì)如此。可對(duì)于模考成績較差的學(xué)生來說，刷題資料多了并不見得是好事，我們本來基礎(chǔ)知識(shí)較差，又大量刷題，很容易導(dǎo)致“心有余而力不足”，因此老師建議最好做好兩種資料。

3、正確的刷題方法

刷題是提高分?jǐn)?shù)的一種好方法，但是方法采用不當(dāng)，中學(xué)生只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。刷題是一門學(xué)問，里邊有很多需要注意的地方。刷題的時(shí)候，同學(xué)們要注意數(shù)量，也要注意質(zhì)量。把數(shù)量跟質(zhì)量都提高上去，就能很快由量變達(dá)到質(zhì)變。很多學(xué)生看見學(xué)霸刷什么題，自己也跟著刷什么題，學(xué)霸跟我們的基礎(chǔ)不同，在題目的選擇上，同學(xué)們不要盲目追隨學(xué)霸。

怎么樣刷題才能提高成績？

1、認(rèn)真對(duì)待教材上的案例跟習(xí)題

中學(xué)生認(rèn)識(shí)新知識(shí)的工具主要是教材，教材是最重要的、含金量最高的學(xué)習(xí)資料。很多學(xué)生脫離教材，研究輔導(dǎo)書上的案例，這是本末倒置的行為。中學(xué)生要以教材為主，以輔導(dǎo)書為輔，認(rèn)真對(duì)待教材上的案例跟習(xí)題。教材上的案例非常典型，很多案例是中考或者高考真題，把案例研究透徹了，相關(guān)的考點(diǎn)十有八九掌握了。

2、選擇適合自己能力水平的題來做

很多學(xué)生認(rèn)為分?jǐn)?shù)不夠，是因?yàn)樗⒌念}太少。為了提高分?jǐn)?shù)，于是大量刷題，看見什么樣的題目都刷，這樣做是很難提高成績的。中學(xué)時(shí)代的題是刷不完的，而且市面上什么樣的題都有，質(zhì)量參差不齊。中學(xué)生要根據(jù)自身實(shí)力，選擇適合自己能力水平的題來刷。比如基礎(chǔ)不好，就挑一些簡單的、基礎(chǔ)的題來刷，等基礎(chǔ)好了之后，再刷一些能力拔高題。

3、認(rèn)真反思每道錯(cuò)題

做的題多了，我們就不可避免會(huì)做錯(cuò)題。中學(xué)生要清楚，分?jǐn)?shù)提高的過程是錯(cuò)題減少的過程。所以，為了提高成績，我們要提高做題的準(zhǔn)確度，減少錯(cuò)題的數(shù)量。但是，很多學(xué)生總是犯同樣的錯(cuò)誤，同樣的題總是反復(fù)做錯(cuò)，這主要是因?yàn)闆]有反思錯(cuò)題。中學(xué)生要認(rèn)真分析每道錯(cuò)題，不要反復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。

4、提高舉一反三、靈活應(yīng)用能力

在做題的過程中，中學(xué)生要重點(diǎn)提高舉一反三、靈活應(yīng)用能力。做題的時(shí)候，要知道每道題的考點(diǎn)是什么，解題思路是什么，有什么好的解題方法。同學(xué)們還可以站在出題者的角度，變化題干條件，看自己是不是能做出來。這樣不僅能提高靈活變通能力，還能提高分析問題跟解決問題的能力。