對于那些基礎(chǔ)越薄弱的同學(xué)來說，重視制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是很重要的，否則如果只是完成老師布置的任務(wù)，那么想要有更大的提高就會很難。而制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力落實(shí)計(jì)劃，才可以一步步的達(dá)成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓自己有更多的動力，去達(dá)成更高的目標(biāo)。

高一物理差怎么補(bǔ)上來？

1、看教材

首先、要將教材通讀一遍，了解知識的來龍去脈，知道定理定律的適用條件，注意事項(xiàng)，這些都做到了之后，要把公式、概念背的滾瓜爛熟，這是解決一切問題的基礎(chǔ)。

如果記不準(zhǔn)，那列方程求解就是錯(cuò)的。做一道題目錯(cuò)一道題目。背的時(shí)候眼看、口念、手抄，讓各個(gè)感官都收到刺激，以多種方式作用于大腦,這樣記得快、牢。考試時(shí)用錯(cuò)公式是最冤枉、最徒勞無益的，就象出差時(shí)坐錯(cuò)了火車，怎么開也到不了目的地。

2、課后找老師補(bǔ)習(xí)

物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差可以補(bǔ)救的方法之一就是課后找老師補(bǔ)習(xí)，上課有什么聽不懂的，一定要及時(shí)問老師，才能讓自己的物理成績，有所提高的。老師教的時(shí)候，一定也要做好筆記，防止下次不會的時(shí)候拿出來看看。 

3、做好課前預(yù)習(xí)

帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就能非常主動、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。所以對于物理成績已經(jīng)很不錯(cuò)的學(xué)生就要求超前學(xué)習(xí)，對于物理一般的學(xué)生就要求課前預(yù)習(xí)。

4、整理加總結(jié)

整理全部已經(jīng)學(xué)過的物理公式，并且學(xué)會把它們串起來，。串起來的意思是理解一個(gè)公式，而且相關(guān)公式能會一起用，因?yàn)槲锢眍}跟上樓梯是一樣的，一個(gè)公式用了，下面往往接著另一個(gè)，然后另一個(gè)，把它們能都靈活理解，記憶，運(yùn)用，你離拿滿分已經(jīng)就不遠(yuǎn)了。

5、全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識

打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式，而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。對物理的復(fù)習(xí)概念，應(yīng)該從定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等方面進(jìn)行討論。對定理、定律的理解應(yīng)從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、適用條件等做全面的分析。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運(yùn)動、能量的相關(guān)問題是在不同知識背景下的同一個(gè)內(nèi)容，是一個(gè)整體。

6、研究題型，分類歸檔

高考把能力考查放在首位，所以復(fù)習(xí)就必須對知識點(diǎn)考查的，能力要求上不斷翻新變化。很多試題對同一知識點(diǎn)的考查，有時(shí)是考查理解能力，有時(shí)卻考查推理能力或分析綜合能力，或以新穎的情景或新的設(shè)問角度，考查同一知識點(diǎn)的，學(xué)會解傳統(tǒng)的基本題，以基礎(chǔ)題訓(xùn)練或提煉方法，培養(yǎng)正確的解題習(xí)慣。(一般程序:文字→情景→模型→過程特征→規(guī)律→方程→數(shù)學(xué)解→物理判斷)。