在語(yǔ)數(shù)外三大主科中，數(shù)學(xué)是唯一的理科，對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)是最大的攔路虎，也是最大的拉分科目，很多家長(zhǎng)為此感到憂心又不知道如何去解決。

小孩數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)上來(lái)？

一、興趣是最好的老師。

對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，首先要培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)之外，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起做一些關(guān)于數(shù)學(xué)方面的游戲，比如七巧板的拼接可以提升孩子對(duì)幾何圖形的興趣、圖形組合能力和數(shù)學(xué)的審美；做一些推理的智力游戲——福爾摩斯探案，培養(yǎng)孩子的羅輯思維能力進(jìn)而激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣；逛完街后可以和孩子一起比賽記賬游戲，看誰(shuí)計(jì)算的正確，提升孩子的計(jì)算能力和計(jì)算的樂(lè)趣，體會(huì)數(shù)學(xué)的生活用途。

二、培養(yǎng)孩子的自信。

有些孩子數(shù)學(xué)一直學(xué)不好，致使對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有信心，上課不敢回答問(wèn)題，總覺(jué)得自己的答案是錯(cuò)的，家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)心孩子的內(nèi)心，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，說(shuō)孩子進(jìn)步了，很聰明，肯定能越來(lái)越棒。此外還可以鼓勵(lì)孩子參加一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽，激起孩子對(duì)數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)。

三、不讓孩子感到孤單。

現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，總有許多做不完的功課，作為家長(zhǎng)不能只強(qiáng)調(diào)孩子寫作業(yè)，留孩子一人做作業(yè)，自己卻看電視劇，孩子自己學(xué)習(xí)很可能會(huì)犯困、偷懶、走神，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，了解孩子每天的課程，并和孩子一起做功課，這樣能讓孩子不感到孤單，能夠開(kāi)心的完成作業(yè)。

四、與老師進(jìn)行良好的溝通。

孩子是在學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的，任課老師是最了解孩子學(xué)習(xí)情況的，家長(zhǎng)應(yīng)該積極與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的狀態(tài)，和老師一起幫助孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

五、構(gòu)建良好的家庭關(guān)系。

家庭的環(huán)境關(guān)乎著孩子的成長(zhǎng)，良好的家庭環(huán)境能培養(yǎng)出品德良好，心里健全的孩子，家庭應(yīng)該是溫馨和諧相親相愛(ài)的，孩子在這樣的環(huán)境下才能有好的心情去學(xué)習(xí)，才能學(xué)好習(xí)。

小孩數(shù)學(xué)差怎么提高？

一、認(rèn)真研究常見(jiàn)的一些幾何模型、結(jié)構(gòu)，然后多加練習(xí)，鞏固提高已達(dá)到熟練應(yīng)用的目的。初中常見(jiàn)的幾何結(jié)構(gòu)有：①中點(diǎn)結(jié)構(gòu)②直角結(jié)構(gòu)③平行結(jié)構(gòu)④旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)⑤折疊結(jié)構(gòu)。常見(jiàn)的幾何模型有：①角平分線模型②弦圖模型③相似基本模型④三等角模型⑤旋轉(zhuǎn)放縮模型。先學(xué)習(xí)基本圖形結(jié)構(gòu)，然后循序漸進(jìn)直到熟練掌握，做題時(shí)候，先觀察圖形屬于哪種結(jié)構(gòu)模型，什么樣的結(jié)構(gòu)決定怎么解答。

二、有目的的記憶一些常見(jiàn)的實(shí)用小公式，可以提高學(xué)生做題的速度，坐標(biāo)系背景下常用到的有：線段的中點(diǎn)坐標(biāo)公式、兩點(diǎn)間的距離公式等等。學(xué)生可以根據(jù)自己做題的情況，有意識(shí)有目的的記憶一些考試中常用到的公式，或者結(jié)論。

三、要注意掌握一些學(xué)習(xí)策略與技巧，比如做題要踏實(shí)認(rèn)真，對(duì)試題要做透，真正做到融會(huì)貫通，切忌一知半解；另外要及時(shí)總結(jié)歸納，如平時(shí)的考試，有一部分同學(xué)總認(rèn)為鈴聲一響試卷一交，這次考試就萬(wàn)事大吉了，其實(shí)，等老師改完卷子重新發(fā)到你的手中，這時(shí)候才是這份卷子真正該下功夫的時(shí)候，假如總分100分，你得了80分，那么怎樣得到的那80分先放一邊，你需要重點(diǎn)研究這20分怎樣丟的，是粗心大意還是概念定理沒(méi)有真正理解，又或者是根本不知道“輔助線還可以這樣作？！”這些才是學(xué)生真正要花費(fèi)精力研究的東西。

四、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)當(dāng)然是很重要的，許多學(xué)生邊學(xué)邊忘，辛辛苦苦學(xué)到的知識(shí)，若不及時(shí)溫習(xí)很可能又還給別人了。怎樣復(fù)習(xí)？復(fù)習(xí)分大復(fù)習(xí)和小復(fù)習(xí)，大復(fù)習(xí)指的是抽出大塊時(shí)間進(jìn)行回顧，比如利用周末的一個(gè)上午，對(duì)上周的重點(diǎn)題型、方法進(jìn)行總結(jié)歸納。小復(fù)習(xí)指的是可以利用瑣碎的時(shí)間，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行“復(fù)盤”，比如上下學(xué)的路上，睡前或者課間的幾分鐘等，迅速回顧一下一些題目的解題規(guī)律、方法思路，別小看這么幾分鐘，許多知識(shí)就是經(jīng)過(guò)多次的重復(fù)，變成了自己的永久性記憶。