初中孩子數(shù)學(xué)成績不好，大部分是因為他們的解題效率比較低低，不能在規(guī)定的時間內(nèi)，完成試題，不適應(yīng)考試節(jié)奏他們對初中數(shù)學(xué)知識點的理解，停留在一知半解的層次上，所以做題時常常卡殼，久而久之就會對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣，甚至討厭。

如何提高初中數(shù)學(xué)成績？ 

1、聽課的方法

盯住老師。除在預(yù)習(xí)中已明確的任務(wù)，做到有針對性地解決符合自己的問題外，還要把自己思維活動緊緊跟上教師的講課，如定理是如何發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生的，證明的思路是怎樣想出來的，中間要攻破哪幾個關(guān)鍵的地方。初二數(shù)學(xué)公式、定理是如何運用的。許多數(shù)學(xué)家都十分強調(diào)“應(yīng)該不只看到書面上，而且還要看到書背后的東西。” 

2、多做練習(xí)

要想學(xué)好初二數(shù)學(xué)，必須多做練習(xí)，但有的同學(xué)多做練習(xí)能學(xué)好，有的同學(xué)做了很多練習(xí)仍舊學(xué)不好，究其因，是“多做練習(xí)”是否得法的問題，我們所說的“多做練習(xí)”，不是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。  后者只做不思，不能起到鞏固概念，拓寬思路的作用，而且有“副作用”：把已學(xué)過的知識攪得一塌糊涂，理不出頭緒，浪費時間又收獲不大。

3、總結(jié)題型，掌握方法

希望同學(xué)們能夠主動總結(jié)題型，對所做題目進行分類。知道自己能夠解決哪些題型，掌握了那些常見的解題方法。了解到有哪些類型的題不會做時，你才真正找到了學(xué)習(xí)這門學(xué)科的竅門。  才能真正做到：“游刃有余”。

一部分同學(xué)天天做題，可成績不進反退。其根本原因就是，他們天天都在做重復(fù)的工作，反復(fù)做很多相似的題目，而真正需要解決的問題卻不能解決。久而久之不會的題目還是不會，會做的題目，也因為缺乏對數(shù)學(xué)的整體把握，只是原地踏步，沒有更深入地去理解，因此成績不能提高。

4、對錯題進行糾錯整理

如果數(shù)學(xué)成績不是太差，也就是說考試能及格的可以把注意力放在背題上，但遇到想不出來的知識點，還是要鞏固一下。對于經(jīng)常出錯的題目，可以整理成一個糾錯本，對錯誤的點，錯誤原因標注清楚。同時提醒自己以后遇到這種類型的題目應(yīng)該注意什么細節(jié)，進步其實就是減小自己犯錯的概率，把該拿的分數(shù)要拿下來。

5、調(diào)整心態(tài)

初二是產(chǎn)生兩極分化的關(guān)鍵時期，主要原因之一，就是因為數(shù)學(xué)難度的增加，到了初二平面幾何部分難度加大，讓很多學(xué)生對于初二數(shù)學(xué)產(chǎn)生恐懼的心理，慢慢的對于數(shù)學(xué)的興趣變淡，長期以往初二數(shù)學(xué)成績開始下降，所以這個階段學(xué)生一定要調(diào)整好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)，對于即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容要提前預(yù)習(xí)，另外不要給自己過大的心理壓力。

6、對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣

學(xué)初二數(shù)學(xué)要有好奇心，要從學(xué)習(xí)中找到樂趣。從學(xué)習(xí)中找到成就感。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有鉆研的精神，要培養(yǎng)高度的自覺性和積極性。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來的成功的喜悅。領(lǐng)略數(shù)學(xué)的奧妙，從而對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。