進入初中后學(xué)生兩級分化現(xiàn)象越來越明顯，而數(shù)學(xué)就是最為關(guān)鍵的學(xué)科，大部分同學(xué)在初二的時候就感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來越吃力，往往大多都是因為苦學(xué)無效，最終導(dǎo)致厭學(xué)情緒。那么，孩子初中數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高呢？

孩子初中數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高：

1、提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，有利于對成績的提升，提高在數(shù)學(xué)課堂上的注意力，提高對于數(shù)學(xué)的興趣，提高對于數(shù)字的學(xué)習(xí)能力以及對于數(shù)字的敏感度和記憶力，由此來提高數(shù)學(xué)成績；

2、把一些數(shù)學(xué)公式和數(shù)學(xué)定理整理出來，方便查找和溫習(xí)，背誦理解數(shù)學(xué)公式和定理，完善對于數(shù)學(xué)的理解，由此可以提高成績；

3、整理曾經(jīng)的錯題，對于數(shù)學(xué)錯題反復(fù)查看和理解，對于成績提高也十分有作用；

4、樹立正確的考試觀，對于數(shù)學(xué)成績要合理對待。

孩子初中數(shù)學(xué)成績差的原因：

1.學(xué)習(xí)自覺性較差

初中生學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)本身的重要性和意義，缺少解題的積極性。對老師所提出的問題漠不關(guān)心，若無其事，解題時不注重步驟、過程，只知其然而不知其所以然。

2.學(xué)習(xí)意志薄弱

相比小學(xué)而言，初中的數(shù)學(xué)教材更顯邏輯性。如果學(xué)生對前面所學(xué)的知識掌握不好或未理解的話，就會直接影響深一層次內(nèi)容的學(xué)習(xí)，造成知識脫節(jié)，跟不上集體學(xué)習(xí)的進程，在加在自身的毅力薄弱。其結(jié)果往往就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，放棄數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

3.大多數(shù)學(xué)生對數(shù)學(xué)無興趣或興趣低

一部分學(xué)生一開始就沒有學(xué)好數(shù)學(xué)，導(dǎo)致基礎(chǔ)不好，久而久之導(dǎo)致惡性循環(huán)；還有些學(xué)生認(rèn)為學(xué)數(shù)學(xué)沒用，選擇放棄選讀，因此成績變得連“過得去”也難以維持。另外，教師的教學(xué)方法死板，這也會導(dǎo)致不能激發(fā)孩子的興趣和求知欲。

4.沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

有些學(xué)生邊學(xué)邊玩，注意力不集中，或是思維單一，不能橫向思考或縱深思考；又或者不聽不記，思維懶惰，粗心大意、馬虎等等都是造成錯誤率高的重要原因。

5.老師關(guān)注度不夠

一般而言，老師只關(guān)注于成績好的同學(xué)，很難關(guān)注到每個學(xué)生具體的情況。這樣只能讓學(xué)生成績強者則強，弱者則弱，其他中等或偏弱的學(xué)生難以得到提升！