學(xué)習(xí)成績跟學(xué)校好壞是有一定的關(guān)系的。一位學(xué)習(xí)努力認(rèn)真的孩子如果在一所管理嚴(yán)格，師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍很濃厚的學(xué)校里學(xué)習(xí)，和在一所管理松散，師資力量一般的學(xué)校里學(xué)習(xí)，結(jié)果會存在著很大的不同。但是學(xué)習(xí)好不好主要看個(gè)人，而且學(xué)習(xí)好不好不是最重要，學(xué)會做人才是更重要的事，好的性格會讓人一生都成長。

學(xué)校好壞與孩子成績有沒有影響？

1、重視自身基礎(chǔ)

如果我們的一生在蓋一座高樓大廈，那么我們在學(xué)校的時(shí)間就是在為這座高樓大廈打地基，地基的穩(wěn)固性影響整個(gè)高樓大廈的樓層數(shù)和它的堅(jiān)固性。地基越穩(wěn)，樓層就會越高，越堅(jiān)固。如果沒有打好地基，那么這座樓的層數(shù)也不會太高，而且也不會有多堅(jiān)固。

2、家長要熱愛學(xué)習(xí)

家庭要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)， 以自己的言行熏陶子女。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至于形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的行動。

3、尊重孩子的學(xué)校和老師

千萬不可當(dāng)著孩子的面數(shù)落他的老師和學(xué)校的不是，因?yàn)檫@樣不但破壞了老師的威信，還會讓孩子陷入兩難境地，讓孩子覺得不知道聽誰的好了， 結(jié)果就是，在家長面前表現(xiàn)一個(gè)樣，在老師面前一個(gè)樣。家長可以多給孩子講一些自己小時(shí)候在學(xué)校的趣事，讓孩子對學(xué)校和老師充滿向往，而不是跟孩子抱怨自己小時(shí)候多么不愿意上學(xué)，多調(diào)皮，學(xué)校生活多么枯燥乏味。

4、提供一個(gè)固定學(xué)習(xí)的地方

無論家庭經(jīng)濟(jì)狀況如何、住房條件如何，在家里，請給孩子一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方。一旦孩子坐在了這個(gè)地方，就習(xí)慣性地全神貫注投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。這個(gè)在心理學(xué)上被稱為地點(diǎn)動力定型，就像是醫(yī)生一走進(jìn)手術(shù)室就馬上能夠高度集中注意力一樣。

學(xué)校的好壞我們無法改變，作為父母，要引導(dǎo)家庭成員樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使家庭成員學(xué)會學(xué)習(xí)、 相互學(xué)習(xí)，營造孩子向父母學(xué)習(xí)，父母向孩子學(xué)習(xí)的氛圍，達(dá)到共同生活、 共同成長、共同提高，給孩子營造一個(gè)環(huán)境良好、關(guān)系和諧的學(xué)習(xí)型家庭。