孩子一坐到書(shū)桌前，各種影響寫(xiě)作業(yè)的事就接連出現(xiàn)，要么上廁所，要么是鉛筆斷了、橡皮丟了，孩子寫(xiě)不上幾個(gè)字就開(kāi)始發(fā)呆走神，孩子成了作業(yè)“困難戶”。那么如何讓孩子自主完成作業(yè)呢？

如何讓孩子自主完成作業(yè)？

1、時(shí)時(shí)牢記家庭作業(yè)的目的

家長(zhǎng)明白，做家庭作業(yè)不是為了完成老師的任務(wù)，而是為了鞏固課堂知識(shí)或預(yù)習(xí)新知，以及促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。道理家長(zhǎng)都知道，可在行為上卻又常常背離。結(jié)果是孩子的任務(wù)好像完成了，知識(shí)卻沒(méi)有學(xué)到皮毛。強(qiáng)扭的瓜都不甜，強(qiáng)扭的作業(yè)會(huì)高效嗎？只有孩子做自己學(xué)習(xí)的主人，家庭作業(yè)才能高效，知識(shí)才得以掌握，成績(jī)才得以提高。其實(shí)，只要弄清孩子不愛(ài)做作業(yè)的原因，就一定可以找到引導(dǎo)孩子自主高效做作業(yè)的辦法。

2、找出孩子不愛(ài)做作業(yè)的原因

父母并不是愿意督促孩子寫(xiě)作業(yè)，只是孩子不積極配合，這讓家長(zhǎng)十分頭疼。孩子的“拖、耗、草”使家長(zhǎng)和孩子都筋疲力盡。作業(yè)總是拖著直到拖不過(guò)去， 做作業(yè)時(shí)不是一直耗著直到要睡覺(jué)，就是龍飛鳳舞蛇爬行地草草完事，家長(zhǎng)要找到原因，可以與孩子溝通，這樣才能提高效率。

3、建立責(zé)任意識(shí)

依賴心強(qiáng)的孩子常常怪罪大人：“都罪你沒(méi)有及時(shí)幫我！”“你為什么不提醒我？”在家庭作業(yè)問(wèn)題上一定要明確、反復(fù)告訴孩子：“作業(yè)是自己的任務(wù)，就相當(dāng)于大人的工作，要主動(dòng)完成作業(yè)，不要等著大人提醒！”此外，也要告訴孩子做作業(yè)的意義和重要性，鞏固知識(shí)、提升成績(jī)。

孩子不愛(ài)做作業(yè)的原因：

1、作業(yè)太多

作業(yè)多到孩子厭煩時(shí)，家長(zhǎng)就要格外小心了。家長(zhǎng)熱衷于選擇家庭作業(yè)多的小學(xué)，這還不夠，放學(xué)后還要讓孩子多做幾套習(xí)題。這下孩子的作業(yè)就像工作任務(wù) 一樣，永遠(yuǎn)也做不完了。

2、沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣

孩子邊玩邊做作業(yè)，或者邊吃邊做，或者站著趴著躺著做，沒(méi)有固定位置和正確姿勢(shì)，拖拉耗時(shí)，沒(méi)完沒(méi)了。

3、作業(yè)太難

作業(yè)太難，耗時(shí)太長(zhǎng)，這不僅加重了作業(yè)負(fù)擔(dān)，也會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)有成就感，逐步喪失做作業(yè)的積極性。作業(yè)難可能因?yàn)楹⒆記](méi)有掌握某些知識(shí)點(diǎn)。如果不及時(shí)攻克這些未掌握的知識(shí)點(diǎn)，就可能惡性循環(huán)，導(dǎo)致孩子成績(jī)掉隊(duì)。