孩子在二年級這個階段，正是培養孩子學習態度和習慣，以及基礎的關鍵期。態度和習慣好的孩子，是可以不用家長怎么操心，就能把學習提高的。而有的家長，在孩子學習上，花了很大的功夫，成績卻不見起色的根本原因，就是沒有注重孩子習慣的培養。

二年級成績差的學生怎么提升？

1、創造讀書氛圍

孩子的第一所學校，是成長的家庭，孩子的第一個學習對象是父母，孩子的學習差，可能與家庭的氛圍有關系。一個愛學習的成長環境，可以給孩子創造學習的條件，也能主動讓孩子學習。父母要學會和孩子一起讀書，讓他們養成愛讀書的習慣，主動學習的孩子成績都不會太差。

2、培養獨立學習的習慣

小孩之所以學習態度不好，有一部分原因是小孩自己散漫，還有一部分原因，便是父母未能非常好地敦促小孩。因此最先應當給小孩制訂一個時間上的學習，也便說到哪一個時間點了，就該寫作業，該閱讀，該用餐睡覺了。

3、學會聽課

有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握。參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。

4、重視計算

數學的計算學習，就像語文的識字學習，是最基本的。不識字，語文讀不好，計算差，數學同樣學不好。而且計算好，會給孩子數學學習提供很大的幫助。現在的新教材，對計算的重視度不高，練習量比較少，導致現在孩子的計算能力，跟以前的孩子相比，有一定差距。

家長可以每天讓孩子，做2分鐘口算。一開始，2分鐘內只能做完20道口算，但之后,你會發現孩子會越來越快，正確率越來越高。

5、培養信心和習慣

在上學伊始，就開始有意識地，和他一起每天預習功課。每片課文至少讀三遍，天天讀，把這種閱讀當做游戲，或者比賽或者朗誦等。總之，變著法子堅持。這種習慣一直堅持到小學六年級，初一開始有其自己決定預習情況。

這樣下來，一本語文書，在一個學期下來可能讀了好幾遍，很多課文都能背下來，最后能達到的一種效果就是我說一個詞，他就能說出來，這個詞出自哪一課，哪一句話。很多語文課文，選的都是非常好的文章，這就等于增強了閱讀的內容。

6、分析試卷

考完試后帶著孩子，一起去分析試卷，尋找錯誤和失分點，及時改正和鞏固，試卷能真實反應孩子的學習狀況，體現出學習中存在的問題和漏洞，幫助孩子，找到問題所在，及時去把問題給解決了。