孩子在二年級所學的內容，其實不多，難度也不大。在考試時，也基本都是一些，比較基礎的題目。而成績不好的學生，大部分都是因為注意力不集中，上課時容易走神，對老師的授課內容沒有掌握好等，大多都是學習態度和習慣方面的問題。

二年級應該怎么輔導孩子？

1、幫孩子養態度和習慣

給孩子定目標和要求，上課要注意聽課，可以讓孩子每天，給自己講述在學校，所學的內容，監督孩子，按時保質保量完成作業。二年級的孩子，要在書寫上多注意和引導，書寫習慣和方式，一旦形成就很難改變。

2、多陪伴孩子，多跟孩子交流

及時了解孩子的學習狀態，在孩子遇到問題時，多去鼓勵和溝通，家長在孩子學習和完成作業時多去陪伴，給孩子做好榜樣。二年級的孩子，在學習上遇到的問題，家長大部分是可以輔導和幫助的，在輔導孩子完成作業時，不要直接給答案，要引導孩子去分析，讓孩子自己去思考，較終自己得出答案。

3、控制好脾氣

在輔導孩子作業時，很多家長要控制好脾氣，不可急躁，孩子的理解和接受能力有限，不能以成年人的要求和標準去要求孩子，當給孩子講題時，孩子沒有聽懂，就放慢速度，再去講一遍，還是聽不懂，就該嘗試著換一種思路和方法。要細致，清晰，循序漸進，循循善誘。

4、和孩子一起練習

為了幫助孩子提升，在語文方面，家長可以每天帶著孩子，把課文讀一讀，背一背，有條件的話陪著孩子讀一讀書，閱讀能力對孩子后期學習的影響很大，拓寬知識面，提升理解能力都得靠閱讀。

數學方面二年級的主要內容，還是運算 加減乘除都已經學習，每天給孩子做一做計算練習，題目難度不要大，課本的基礎題目就可以，題量在50道比較合適，從速度和準確率方面去考察，堅持練習，提升速度和準確率，小學的學生運算能力提上去了，數學成績也就隨之增強了。

5、不要與其他的孩子去比較

而是要與他自己比較，有進步，要及時給予表揚和肯定，這樣既可以幫孩子，找回自信心，讓他自己感受到自己的成功。在成功中培養自信，在自信中，達到更進一步的成功，又可以激發孩子的學習興趣，進一步體驗學習的樂趣，達到自覺，自愿，高效率學習的目的。

6、多表揚孩子

要在日常生活中，多表揚孩子。所以你要多發現孩子的特長、興趣以及其他表現良好的地方。要結合他現有的優點，鼓勵和督促孩子發揚優點彌補不足，建立起對文化課程學習的自信心，形成對文化課程的興趣，以及學習上的成功感。

所以要想達到目的，就不要吝惜表揚，通過一段時間的培養，孩子就會形成一個，好的學習習慣和積極的自我意象，那么孩子也就如我們所愿的優秀起來了。