“逆襲”這個(gè)詞看起來(lái)輕飄飄，但是對(duì)于每一個(gè)能夠完成逆襲的學(xué)生本人，亦或是他們的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這個(gè)結(jié)構(gòu)的背后，都包含著許多人的努力與付出。對(duì)于全程陪著孩子成績(jī)逆襲的家長(zhǎng)，更是巨大的考驗(yàn)。

高三逆襲的人是怎么做到的？

1、鞏固知識(shí)

到了高三的時(shí)候，課程已經(jīng)上完，進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)一定要跟著老師走一遍，這個(gè)過(guò)程是幫助你把過(guò)去學(xué)的零散知識(shí)串起來(lái)加以鞏固，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

2、高效利用時(shí)間

如語(yǔ)文，一節(jié)語(yǔ)文課，老師高談闊論半天才講了一篇文言文，效率太低了，我選擇了更高效的學(xué)習(xí)方法，就是拿出真題研究答案，答題的套路，訓(xùn)練自己多角度看問(wèn)題的能力，積累古詩(shī)詞提升作文的質(zhì)量。

3、反向思維

根據(jù)一輪復(fù)習(xí)建立的框架，反向思維解構(gòu)難題；數(shù)學(xué)里的導(dǎo)數(shù)和解析幾何之所以難，因?yàn)樗且坏李}嵌套了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果學(xué)會(huì)拆解，按照解題思路寫(xiě)步驟，即使算不出最后的答案，也能拿到三分之二的分。

4、有自己的計(jì)劃表

高三學(xué)習(xí)必須要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每一天所安排的時(shí)間和內(nèi)容都應(yīng)能兼顧當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，又能兼顧到第二天的新內(nèi)容，力求使每一科都有保證的學(xué)習(xí)時(shí)間，不要出現(xiàn)明顯的偏科現(xiàn)象，數(shù)理化三個(gè)學(xué)科安排上盡量不要出現(xiàn)隔天安排現(xiàn)象，也不要擠在一起安排，中間可安排一些識(shí)記類(lèi)學(xué)科以緩解緊張的思維。

5、有效利用時(shí)間

一天中4個(gè)記憶黃金時(shí)間包括：清晨起床后，適合學(xué)習(xí)難以記憶的內(nèi)容；8：00—10：00，適宜學(xué)習(xí)需要周密思考、分析判斷的內(nèi)容，是攻克難題的最佳時(shí)間；18：00后的兩個(gè)小時(shí)，復(fù)習(xí)、歸納、整理的黃金時(shí)段；晚上臨睡前一小時(shí)，復(fù)習(xí)難以記憶的內(nèi)容，因?yàn)樵谒瘔?mèng)中大腦會(huì)繼續(xù)加工這些信息。了解了這4個(gè)時(shí)間段，考生就能有意識(shí)地調(diào)整自己的生物鐘，順應(yīng)大腦記憶規(guī)律，有效提高時(shí)間利用率，最終提升復(fù)習(xí)效率。

6、空杯心態(tài)

在復(fù)習(xí)過(guò)程中要有“空杯心態(tài)”，隨時(shí)對(duì)自己擁有的知識(shí)和能力進(jìn)行重整，清空過(guò)時(shí)的，為新知識(shí)、新能力的進(jìn)入留出空間，保證自己的知識(shí)與能力總是最新的。