上課的時(shí)候，孩子一定要跟著老師的思路走，也要圍繞著老師所講的內(nèi)容，去積極地思考的。而這些就需要孩子，自己去集中學(xué)習(xí)的注意力。將眼睛、耳朵、腦子，都放在老師所講的知識(shí)上，并且在遇到一些學(xué)習(xí)難點(diǎn)，和學(xué)習(xí)重點(diǎn)的時(shí)候，也要做好筆記。

一年級(jí)如何學(xué)好英語？

1、課前預(yù)習(xí)

在每節(jié)課之前，快速預(yù)習(xí)是一個(gè)好學(xué)生的普遍做法。預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會(huì)的地方有所突破，課下你會(huì)覺得輕松愉快。合理按排預(yù)習(xí)的方法因人而異，不必強(qiáng)求一律，有的同學(xué)是邊讀書邊思考，對(duì)新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣。有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時(shí)讀、畫、圈、點(diǎn)，在自己不理解的問題做上記號(hào)，以便上課時(shí)注意。

2、上課要認(rèn)真聽講

凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會(huì)全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認(rèn)真聽講。因?yàn)槔蠋煻紩?huì)在課堂上，把每個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，講述或點(diǎn)撥得，非常透徹，因此你要集中精力聽。

在把教師所講的內(nèi)容，吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。并要學(xué)會(huì)給自己出題，要爭(zhēng)取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡(jiǎn)便程度，這也是對(duì)以前學(xué)習(xí)水平的一個(gè)檢驗(yàn)。這樣，能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個(gè)清晰的思路。

3、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)

課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日，進(jìn)行定期復(fù)習(xí)和每個(gè)月，進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，條理化。

4、復(fù)習(xí)的方法

復(fù)習(xí)的方法要多樣化。復(fù)習(xí)不等于簡(jiǎn)單重復(fù)，要適當(dāng)變化形式，力求生動(dòng)、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復(fù)習(xí)，也可以在運(yùn)用知識(shí)過程中復(fù)習(xí)，也就是在實(shí)踐中復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)分量要適當(dāng)，既要避免過度疲勞，又要適度提倡"過度復(fù)習(xí)"。

避免過度疲勞可適當(dāng)分散復(fù)習(xí)。"過度復(fù)習(xí)"是指對(duì)需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)識(shí)記，達(dá)到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時(shí)，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫"過度復(fù)習(xí)"。

花的時(shí)間雖多了一點(diǎn)，但對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。復(fù)習(xí)時(shí)，要對(duì)學(xué)過的知識(shí)繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識(shí)聯(lián)系起來，增強(qiáng)記憶。這樣，你的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能扎實(shí)。

5、要有比較的聽講

學(xué)生們?cè)诼犝n的時(shí)候，要把自己的理解，與老師的講解作比較，看看自己和老師，有哪些相同點(diǎn)、有哪些不同的地方。通過這樣的比較，肯定能夠讓你的理解記憶更加深刻，不過想要這樣做的前提，肯定是做好課前的預(yù)習(xí)。

6、要聽懂重要細(xì)節(jié)

我們都說會(huì)聽的聽門道、不會(huì)聽的聽熱鬧，那么在英語課堂上的學(xué)習(xí)，也是這樣的。要注意分析，老師講解的重點(diǎn)知識(shí)，看看老師在講解的時(shí)候，是怎么表述和分析的，其實(shí)越是小的細(xì)節(jié)，越是可以學(xué)到更多的知識(shí)。