“一日之計在于晨”。作為一名學生，應(yīng)在一天當中精力最旺、狀態(tài)最佳的時候，全身心投入到晨讀當中去。任何無計劃的晨讀，看似勤奮，但收獲卻是甚微的。那么如何進行有效的語文晨讀呢？

如何讓早讀開展得更有效？

1、專時專用

25分鐘的早讀，做到專時專用。每個早讀時間都是精神振奮時間，感覺時間特別短，因此，分外珍惜。每學期，近70個早讀，近23小時的早背時間沒挪作他用一次、一會兒。

2、夸大激勵評價

點燃孩子們背誦的熱情。激勵孩子們：背得快，背得好，領(lǐng)導總表揚……尤其是期中表彰時，班里每次都獲得了"早讀特色班"后，用此來激勵孩子們，效果更佳，狀態(tài)更好！經(jīng)常進行全班表揚；小群體表揚；后進生只要進步就大力表揚，多表揚；在家長面前多表揚。

3、創(chuàng)建你追我趕的背誦氛圍

每個早讀所背誦的篇目90%會落實到位，并積極采取能者多勞，鼓勵多背，往后背的原則去背。背得快的、多的大力表揚，并在電腦上找其他的詩詞來前面背誦，這樣大大調(diào)動了學生們的積極性，背得快的越來越多，越來越快。全班形成了你追我趕的背誦氛圍。

4、做到心中有數(shù)

要求背誦的詩歌散文、定理公式、外語單詞等，按輕重緩急安排好，今天讀什么，明天讀什么，做到心中有數(shù)。一上早讀課就可以進入角色，其效果就自然會提高了。上好早讀課的關(guān)鍵是注意掌握有效的讀書方法。

5、明確閱讀目的

讀書方法的采用要視目的而定。如果閱讀僅僅是為了提高口頭表達能力的，那就把讀書的著眼點放在形式上，即提高表達技巧上下功夫，如注意語言表達的流暢性，語調(diào)輕重緩急，語音的感情色彩等；如果閱讀是為了掌握某方面的知識，那就重在內(nèi)容上下功夫。可以高聲朗讀，可以默讀，可以邊讀邊嘗試回憶。

6、有良好的精神狀態(tài)

有些同學由于有不良的生活習慣，晚上很晚才睡覺，或者玩得太累，結(jié)果早上起來時疲勞還沒有消除，上早讀課時睡眼惺忪，無精打采，效果自然就不好了。只有養(yǎng)成早睡早起的良好生活習慣，才能精神飽滿地投入到早讀課中去，高效率地迎接新的一天學習的開始。