其實很多學生到了高中就發現自己好像成績越來越差了，這是怎么回事呢？其實造成高中成績變差的有幾個原因，找到原因，對癥下藥才能提高成績。

升入高中成績下滑的三大原因：

1、初高中銜接不暢

中考結束后的這個假期對學生非常重要，作用不可忽視，因此要真正利用起來。但是，很多學生卻沒有利用好，基本上是玩出來了，結果學段轉化草草走了過場，效果不理想。真正的學段轉化要高度重視，全身心投入，要舍得花時間。高中是更大難度學習的開始，想想這個，就應該振作精神，再接再厲。學習是件苦事，作為學生，只要心態轉變過來，成績提升也就不是難事了。

2、學習方式不改變

在這方面，高一可以說足以把學生分成兩類，一類是適應了高中學習的，一類是很不適應高中學習的。后者之所以不適應高中學習，就是因為沒有認識到高中學習，最重要的是體現思維的重要性，學習要走向深入，淺層次的記記背背根本不奏效。

初中的學習內容強調的是是什么，而高中的學習內容強調的是為什么會是這樣。很明顯，高中的學習帶有很強的探究精神，需要學生透過現象思考本質。那些在初中僅憑肯下功夫而不勤動腦的學生，在高中風光不再，甚至跟上進度就很難。

3、陷入青春期的困境

從初三到高一，這正是每個孩子的青春期，青春期也是叛逆期。在一個新的環境，加之又是一個學段的開始階段，部分學生對學習不夠重視，以為才是高一，距離高考還很遠，也就不把學習重視。同時，很多學生在高中也會飽受各種誘惑的困擾，如果不能及時處理好這些問題，必然會對學習產生重大影響。

提升成績的好習慣有哪些？

1、預習的習慣

預習能夠聯系以前的知識，發現新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能培養自學能力，又能提高聽講的興趣和效果。

2、養成有條理的習慣

學習用具的收拾要有規律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業要預先安排好時間等等。東西存放無規律，要用時東尋西找，心煩意亂，極易影響學習情緒，做作業不講條理，東一榔頭西一棒子，學習效率就低。

3、考后反思的習慣

在讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，孩子都進行過強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環節。