雖然可能在初中階段的英語學習，并不是那么好，但在高中，也還是有可以挽回的余地的。而學習一門語言，首先是從詞匯開始的，掌握了足夠的詞匯之后，我們才能進一步的去學習句子、語法、分析文章。而我們要想提高英語成績的話，就得積累詞匯量。

初中英語不好高中怎么辦？

1、在校多聽老師建議，課外適當規劃

學校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師布置的復習規劃一定是較為合理的，并且帶隊的老師一般都是經驗豐富的，教學進程也經過了精心的安排。

因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學生們也要根據自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調整好狀態，以跟上或配合老師的規劃。

2、合理記背詞匯，平時多用相對“陌生”的詞

英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。單詞記背不難，難在實際應用。我們對常用的詞匯基本上了然于胸，但是其他詞匯特別是剛剛記熟的詞，要善于應用，可以用它來現場造句，不要念例句，而是盡量串聯起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。

對于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導，從而合理的得出正確的結論。

高中英語閱讀理解有什么答題技巧？

1、注重細節

梳理脈絡閱讀理解中的細節題，是對學生分析能力的考察，學生在審題中通常會受到一些范圍不清、偷換概念、部分正確的干擾項的影響，而要想跨越這些分析“陷阱”，教師在閱讀教學中，就應該結合精讀方法，指導學生對細節題目進行深入分析。

在細節判斷中，學生應該抓住題目中的人物、地點、時間等關鍵信息，結合上下文對事件發生的前后順序以及整體脈絡進行梳理，以及時排除干擾項中的錯誤信息，正確做答。

2、通讀全文

明晰主旨在閱讀理解中，一些學生為了節省時間，通常會從題目入手，直接對文章進行跳讀，這種閱讀順序，會破壞文章的整體性，失去對文章主旨的把握。在閱讀技巧培養中，教師應該訓練學生的通讀能力。

即在拿到一篇文章后，能夠以最快的時間，完成通篇閱讀，并準確地判斷文章主旨，然后在對題目進行閱讀，將其中關乎主旨大意的題目，進行解答，這不僅能夠確定，答題的有效性，還能夠從一定程度上避免關鍵信息的遺漏。

3、推理判斷

確定答案前面已經提到，在英語閱讀方法中推理閱讀是一種精巧且實用的方法。一些學生在閱讀理解中，一旦遇到生詞，就會陷入手足無措的境地，而在閱讀教學中，教師應該為學生說明，生詞存在的可能性，并通過方法和技巧指導。

提高學生應對、推理生詞的能力。生詞并不是孤立存在的，它嵌在一定的語言情境中，而學生只要對語言情境做出了合理判斷，生詞問題自然就會迎刃而解。

4、邏輯分析

在高中英語閱讀理解中，邏輯分析通常依賴一些，關鍵的信息詞，如however/but/and/otherwise，以及因果關系的從句等，而學生在精讀中，應該對這些信息做好標記以反復分析，保證邏輯清晰。