只有孩子自己愿意去積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。而有了興趣，效率也就會在不知不覺中，得到提高。而在學(xué)習(xí)中，不懂的地方也一定要去弄懂，只有一點一滴地積累，才能進步。

小學(xué)沒有基礎(chǔ)初中怎么補救？

1、主動性原則

主動性要求中學(xué)生的學(xué)習(xí)有熱情，主動獲取知識，不等待，不依靠，不恥下問。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學(xué)習(xí)也不例外。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中恰恰缺乏這一點，不懂的問題寧肯爛在肚子里，也不愿開口問一下別人。

老師講什么，就學(xué)什么，不越"雷池"半步，很少主動與老師、同學(xué)交流，有的同學(xué)甚至一年也不會問老師一個問題。  這些同學(xué)決不是一個問題也沒有，而是缺乏學(xué)習(xí)的主動性和積極性，而這種被動的學(xué)習(xí)方法是十分有害的，必須改變。

2、盡快調(diào)整學(xué)習(xí)的方法

進入了初二，隨著學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加。初一的學(xué)習(xí)方法可能不再適用，考生就需要盡快調(diào)整學(xué)習(xí)方法。而進入初二考生重要的，就是鍛煉自己的學(xué)習(xí)思維，學(xué)習(xí)的時候多加思考。并且運用正確的思維方法。這樣答題的時候也會更有條理，不至于答案寫的一團亂。

3、切勿眼高手低

眼高手低就是指考生能聽懂，但一到做題就不會了。而造成眼高手低的原因多半是因為懶惰導(dǎo)致的，平時只是一味的聽，不想動筆，以至于做題的時候總是做錯。而考生要避免這一狀況。平時在課堂上不僅要認(rèn)真題，也要認(rèn)真做題。

并且，考生也要進行規(guī)范的解題格式的訓(xùn)練。只有經(jīng)過充分的訓(xùn)練，考生才能在解題的時候辨別哪些是易錯點，掌握解題的細(xì)節(jié)。在真正進入考場之后，考生也能避免自己掉入解題的陷阱里面。

4、復(fù)習(xí)不能急于求成

復(fù)習(xí)的過程就是循序漸進的，厚積才能薄發(fā)，考生不要急于求成。也不要幻想自己努力了一陣子，學(xué)習(xí)成績就可以立馬提上去。而是要在內(nèi)心告訴自己，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。考生可以以七天為一個周期，制定一周的計劃和本周的目標(biāo)。

如果考生每次都能完成周目標(biāo)，也意味著考生復(fù)習(xí)已經(jīng)有成效了。那考生就可以做個模擬考試，如果自己考的不錯，那就說明考生是在進步的。總之要一點一點積累經(jīng)驗，一點一點進步，不要操之過急。

5、集中注意，專心聽講

由于課堂學(xué)習(xí)在中學(xué)階段具有時間長、效率高等突出優(yōu)點，因此，我們要努力向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，力求通過提高課堂學(xué)習(xí)的效率來減輕課下的負(fù)擔(dān)。基于這樣的認(rèn)識，上課才能做到全神貫注而不至走神。

相反，如果本末倒置，不是寄希望于課上解決問題，而是專靠課下加班加點，自然就很難做到集中注意，專心聽講了。

6、學(xué)習(xí)時要全神貫注

玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。