在孩子日常的英語學習中，很多孩子單詞句子會拼會寫，但唯獨聽力提升非常緩慢，家長著急，孩子壓力也大。孩子的聽力總是得不到提高，那么孩子英語聽力不好怎么辦呢？

孩子英語聽力不好怎么辦？

1、有意識的詞匯積累

詞匯量是聽力練習的一個很重要的基礎。在聽力練習中，甚至可能會聽出了單詞的讀音，卻不知道含義。所以在平時做練習的時候，可以主動摘抄一些生詞、詞組。并且反復聽錄音來熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等等。

2、注意聽力技巧

孩子在做聽力的時候，經常會想要聽清每一個單詞。然而在聽力練習中，這樣的習慣會讓孩子在錯過一個單詞后，后面的內容會全部來不及聽。所以針對這樣的情況，遇到一時不理解的單詞不要停下來思索，而要堅持繼續聽，以防止錯過更多的信息。另外，我們在聽到會的單詞后，可以在線上先寫出該單詞的首字母，提醒自己。在完全聽完錄音后，再逐一補全。

3、學會泛聽

在練習聽力時，可以以多聽為主。除了課堂教學，家長還可以嘗試“潛移默化式”英語學習法。在家里，家長可以讓孩子充分利用一切課余時間去學習英語。如在孩子們起床時、早飯時、晚飯后、洗澡時、睡覺前等等一切可以利用的時間，播放英文錄音或者歌曲，反復聽，隨意聽。孩子漸漸地對內容熟悉，自然而然耳朵就習慣了聽英語。給予孩子一個自然的英語環境，他們自然而然就會對英語產生興趣，學習效果也會非常明顯。

孩子英語聽力不好的原因：

1、接觸太少

由于學生平時在學校以讀、寫為主，聽力訓練少，會讓學生誤以為聽力不重要，造成英語聽力經常被忽視的現象。有時候明明自己聽對了讀音，卻寫錯了單詞。有些單詞讀音差不多，但學生很難分辨。

2、詞匯量積累不夠

基礎知識是影響聽力理解的決定因素。如果這些基礎知識不夠扎實，訓練再強化，效果也不會明顯。換言之，詞匯量的多寡是聽力理解是否順暢的重要因素。

3、聽力養成了不良習慣

學生在做聽力練習的時候，為了注重聽，會選擇閉眼專心聽。殊不知這樣反而會適得其反。還有的學生習慣專注于聽出每一個單詞，而不是去抓關鍵詞。這樣會讓我們顧此失彼，一旦漏了一個單詞，就會更加緊張，導致惡性循環。