初中歷史學(xué)習(xí)的知識難度并不是太高，唯獨(dú)就是知識涉及的范圍比較廣泛，且很細(xì)小零碎，對于初中生而言，本身各個(gè)科目的學(xué)習(xí)壓力就比較大，所以作為一門人文學(xué)科，學(xué)生們沒有好的方法去記這些知識，所以學(xué)習(xí)起來就比較困哪。

初中歷史怎么復(fù)習(xí)？

1、歸納歷史內(nèi)容的要點(diǎn)，提煉關(guān)鍵字

中學(xué)的歷史科目內(nèi)容豐富，頭緒紛繁，所以要想在短時(shí)間內(nèi)很快掌握，就必須要對現(xiàn)有教材進(jìn)行深入的領(lǐng)會(huì)，理解意思，并且在理解的基礎(chǔ)上對教材的內(nèi)容進(jìn)行壓縮才可以。不然要記錄下這么多知識量的內(nèi)容，是很容易進(jìn)行混淆的。

2、對結(jié)果總結(jié)

是對歷史概念的理解，歷史規(guī)律的闡述，對于歷史現(xiàn)象的剖析，人物的評價(jià)以及在歷史過程中的表述，還有對結(jié)果的總結(jié)等等。所以，應(yīng)當(dāng)按照這幾部分進(jìn)行內(nèi)容的歸納，并且分解若干個(gè)知識要點(diǎn)。特別注意要把知識要點(diǎn)縮減成精煉的詞語，甚至一大段話的內(nèi)容可以縮減成表達(dá)含義的幾個(gè)簡練的詞語，提煉出關(guān)鍵字作為記憶的標(biāo)志。把歸納簡化可以使自己進(jìn)入的內(nèi)容要點(diǎn)變少，也會(huì)有利于增加自己的知識量，提高記憶效果。

3、建立歷史內(nèi)容的歸納體系

對于雜亂無章的知識，學(xué)生是很容易混淆并且難以記憶和運(yùn)用的。那么對于相互聯(lián)系的知識總是要比單獨(dú)記一些獨(dú)立的知識要容易得多，所以在復(fù)習(xí)的過程中一定要在歸納和簡化知識要點(diǎn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行組織和整理。這就像我們經(jīng)常要在知識的框架中去畫一些思導(dǎo)框架圖，把每一個(gè)事件的起因，經(jīng)過，結(jié)果，按照時(shí)間軸去歸納出來。

4、對于歷史內(nèi)容要進(jìn)行理論的歸納

其實(shí)在一些考試的問答題中反映出，反映出來的主要問題是考生并沒有很好的基本的理論觀點(diǎn)。以至于他們不善于結(jié)合史實(shí)靈活地來回答問題。經(jīng)常有很多考生對一道問答題寫了很多字，但是卻沒有一個(gè)字是回答到要點(diǎn)上的，當(dāng)然就拿不到得分點(diǎn)。所以在復(fù)習(xí)的過程中要提高對基本理論水平的運(yùn)用和分析能力。那么要做到這一點(diǎn)，就必須要對基本理論進(jìn)行歸納。

5、整理一些歷史知識的歸納方法

在考試中如果不重視解題方法技巧，必然會(huì)導(dǎo)致考試的失敗。所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候要根據(jù)典型的試題，最好是往年的中考題目加以歸納。總結(jié)解題思路，方法和技巧來提高自己的應(yīng)試能力。