高三階段的學(xué)生需要在復(fù)習(xí)的過程中，積極地和老師進(jìn)行溝通，通過和老師溝通，了解自己目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解自己在學(xué)習(xí)中有哪些問題，及時(shí)地改正這些問題。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，成績才能不斷提高。

高三數(shù)學(xué)怎么學(xué)提高成績？

1、有越挫越勇的精神

在提升數(shù)學(xué)成績的過程中，暫時(shí)看不到進(jìn)步是很正常的事情。這個(gè)時(shí)候一定不要泄氣，要相信在高考之前，你只要努力就不會(huì)晚。對于試卷中出現(xiàn)的問題要科學(xué)分析，也可以找老師或同學(xué)幫自己分析，快速解決，不要把時(shí)間浪費(fèi)在“喪失信心的沒狀態(tài)中”。

2、懂得舍棄

在高三一年的時(shí)間里，不可能將全部的數(shù)學(xué)知識(shí)都完全掌握，所以這個(gè)時(shí)候你就要懂得舍棄，要做到抓大放小。根據(jù)考試大綱，把重心放在基礎(chǔ)題目上和分?jǐn)?shù)多的題目上，像是難題和壓軸題就可以適當(dāng)?shù)倪x擇放棄。

3、多做高考類型題

高中學(xué)生在高三這一年的時(shí)間里，需要做大量的數(shù)學(xué)題。學(xué)生在做數(shù)學(xué)題的過程中，需要掌握更多做題的方法，需要學(xué)生掌握更多做題的技巧。學(xué)生并不是盲目的做大量的數(shù)學(xué)題，而是在做題的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正問題。

多做數(shù)學(xué)題，能夠提高學(xué)生做題的速度，能夠讓學(xué)生見識(shí)更多的題型。高中數(shù)學(xué)題型比較固定，學(xué)生掌握這些題型之后，需要大量的做練習(xí)題，堅(jiān)持每一種題型的出題方法。學(xué)生在做題的過程中，學(xué)生能夠靈活的運(yùn)用每一種做題方法，能夠快速的做出數(shù)學(xué)題目。

4、反思解題中的失誤

在解題時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)種種失誤，這些失誤既有知識(shí)上的缺陷和能力上的不足，也有非智力因素的影響。這些非智力因素主要表現(xiàn)在答題方法、書寫規(guī)范、應(yīng)試的心理調(diào)控、時(shí)間的合理安排等方面。因此，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)和反思解題中出現(xiàn)的失誤。

5、典型錯(cuò)題反復(fù)研究

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)到最后，大多數(shù)人都要計(jì)算自己在考場上能答多少分。這樣的計(jì)算包括，基礎(chǔ)題要拿多少分，最多錯(cuò)幾道題；中等難度題要得多少分，最多可得多少分；難題能爭取到多少分，必須舍棄哪些題。這是大家對自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了充分的了解。比如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，許多人都選擇不做圓錐曲線題、函數(shù)圖像題。而之所以能做到這樣，源于對自己以往錯(cuò)題的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

6、學(xué)會(huì)查缺補(bǔ)漏

高三在刷了很多題之后，心里自然就很清楚自己哪一個(gè)知識(shí)沒有掌握，哪一種題不會(huì)做，接下來，出來每天照常刷題之外，還要做專題，就做自己弱的專題。如果實(shí)在不知道自己什么地方弱，可以拿著試卷讓數(shù)學(xué)老師進(jìn)行分析。