對于高三學生來說，數學是讓人頭痛的一個學科。很多人即使努力學習也沒有什么太大的效果。這個時候就需要高三學生靜下心來思考一下，有哪些因素阻礙了數學成績的提高，然后查缺補漏，找到適合自己的學習方法，提高數學成績。

高三數學怎么學才能提高成績？

1、對數學的認知。

由于成績長期沒有提升，很多學生覺得數學本身就難，或者覺得自己不具備某種天賦、某種方法，于是對自己懷疑，甚至對自己沒有信心，那么這樣的話很容易挫傷學習數學的積極性。

2、打牢基礎，穩固根基。

基礎是綱，是考試的依據。高考數學不管多難，都離不開教材，都是圍繞著教材出題的。

在復習的過程中，準高三學生要以打牢基礎為己任。要把打牢基礎放在首要位置，把基礎打牢的前提下，再去研究課外的練習等。很多考生在備考的時候容易本末倒置，這是得不償失的行為。

3、高質量做題。

在高三備考的過程中，做題是不可避免的。在做題的時候，高三學生要高質量做題。

首先，高三學生要選擇適合自己的題來刷，高三的題有很多，高三學生要選擇適合自己能力水平的題來刷；然后，要限時做題，把答題的速度提上來；最后，要認真核對答案，反思做錯的題。

4、備考的方向。

很多考生覺得多做題就行了，還有一些考生進行“題海戰術”，每天面對大量的習題，同時也有好像永遠都做不完題，結果是成績沒有提升上去。

那么這個方向，當然也有一些考生走向了另一個極端，不喜歡做題甚至很少做題，這些考生有的覺得自己很聰明，應該能學好理科，特別是數學，結果拿到試卷后，覺得生疏，在短時間內很難把題目做好，對以上兩類考生，都是屬于備考方向的問題。

5、總結歸納梳理。

錯題反思是非常重要的，歸納總結梳理也非常重要。在學習的過程中，不管哪科的復習，高三學生都要做好總結歸納。做好總結歸納，教材上散亂的知識點就串聯起來了。

高三學生就形成了知識體系，知識結構就完整了。教材上的知識點需要總結歸納，各題型的解題技巧也需要總結歸納。總之，多總結、多歸納、多梳理，就會有進步。

6、明確努力的方向。

高三學生要分析自己數學差的原因，是因為學習方法不對還是因為基礎知識薄弱，然后針對自己的弱點改進。

如果是基礎差那就把主要精力放在基礎知識上，如果是學習或者考試過程中經常出現失誤那就克服。總之要明確自己的弱點在哪里，對癥下藥。