語文是一項需要積累的課程，提高語文的成績需要的是堅持，孩子堅持不下去，再好的學習方法都沒有用。

小孩子語文基礎差怎么補？

一、自己提前預習課文。如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點，提出疑難，根據課前的“學習重點”提示和課后的“思考練習”進行思考。要養成好的習慣，不翻字典不看書，不動筆墨不看書。

二、自己主動去積累語文基礎知識，對每篇課文中涉及的有關字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅持不懈，就必有收獲。

三、根據具體課文的教學目的，以及老師提出的要點，自己試著分析理解課文。領會文章的寫作意圖，體會文章的寫作技巧，欣賞文章的行文構思，把握文章的主題思想，讀書時，做到眼到、口到、心到、意到。

四、練習，特別是思考性較強的練習，是培養自學能力的好方法。可運用比較異同或歸類整理的方式學會獨立作業，不斷提高整體認識和整體把握課文內容的能力。

五、在此基礎上，還應主動涉獵與課文相關的文章來拓寬閱讀量，擴展知識內容，閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。

小孩子語文成績不好怎么提高？

一、先去找孩子的優點，把優點和語文學科相結合。

首先在學習上，不能否定孩子，去發現孩子的優點。可能孩子在語文學習上倍感吃力，但是在其他的生活方面中，是有閃光點的。如何去發現閃光點，家長要做有心人，不能一味地否定孩子，才能把優點和語文學科相結合。其次，找到孩子的優點，就去擴大孩子的優點。比如孩子很愛惜自己的文具，那么就擴大這個細節，讓孩子在愛惜文具的時候，也對自己的作業保持一個愛護的心態，認真寫好作業。最后，和語文學科相結合，一定是把優點建立在學習興趣上，只有對語文學習有興趣，才能再談其他的進步。

二、家長幫助孩子做好小事，從基礎補起。

家長幫助孩子做好小事，說明在語文學習的過程中，家長是位有心人，了解了孩子的學習情況和能力。為什么孩子的語文成績不好，家長就放棄了呢？這里的放棄并不是不管孩子的學習，而是家長仍然在為孩子的學習成績而焦慮，卻在沒有了解孩子的學習情況下就盲目去報班了。導致孩子雖然一直沉浸在一個學習過程中，但是沒有任何進步。這對孩子的學習信心也是打擊得比較大的，只有我們家長，真正去幫助孩子建立學習自信，才能從小事做起，把基礎補好。

家長不妨多一些耐心，從基礎知識的補習做起，給孩子降低一些難度，不要總和學霸來對比學習。把基礎知識點抓好，一步步鞏固，那么孩子還有進步的機會。否則對于家長來說，只是一場無用的輔導過程。

三、孩子的進步，取決于他對語文學習的態度。

有的孩子他們的學習能力是天賦異稟，這是家長沒有辦法來安排的。但是對于大部分孩子來說，任何語文學習上的進步，都取決于孩子對語文學習的態度。也就是語文成績差的學生，對語文學習也應該是主動適應的。家長不能強迫孩子來學習，這是家長的一廂情愿。而這種家長式學習態度，是很難達到家長的要求水平的。家長只有端正好孩子對語文學習的態度，循循善誘，才能幫助孩子建立一個良好的學習習慣。