面如果孩子的成績很差，那么家長一定要保持理智的態(tài)度，不應(yīng)該過分指責(zé)孩子。如果家長在這時(shí)，報(bào)以不理解的態(tài)度，指孩子成績不好，這會給她很大的心理壓力，很可能會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

女兒初一成績很差該怎么辦？

1、根據(jù)生活習(xí)慣和作息時(shí)間安排學(xué)習(xí)

每一個(gè)學(xué)生都自己的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方式方法都有差別，生活的規(guī)律和習(xí)慣都會不同。有些學(xué)生的記憶的最佳時(shí)間是早上起床后的一段時(shí)間，有些學(xué)生是在臨睡前的一段時(shí)間。家長需要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己最理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)合適自己的學(xué)習(xí)規(guī)律，根據(jù)自己的生活習(xí)慣和作息時(shí)間安排學(xué)習(xí)的計(jì)劃，讓自己的學(xué)習(xí)事半功倍。

2、形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法

因“科”制宜，才能學(xué)好各門功課。初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會貫通;文科類語、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實(shí)際。

3、學(xué)會聽課

抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會聽課，聽課也有不少學(xué)問，學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)。

四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，也許有的家長和學(xué)生會想，每個(gè)人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀，其實(shí)不然，聽課也有不少學(xué)問呢，學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進(jìn)步至關(guān)重要。

4、糾正錯(cuò)誤的解題思路

有的學(xué)生經(jīng)常會在一個(gè)方面丟分，不是審題不清楚，就是容易看錯(cuò)要求，因此，在初中階段，遇到自己的弱項(xiàng)與常常出現(xiàn)錯(cuò)誤的方面，一定要強(qiáng)迫自己糾正過來，絕不二次犯同樣的錯(cuò)誤。

5、養(yǎng)成快速閱讀理解的習(xí)慣

初中階段，語文、英語、政治、歷史等都會出現(xiàn)一些閱讀理解題、閱讀分析題，因此，平時(shí)要專門練習(xí)一下自己在閱讀方面的技能，既要閱讀的快、又要理解的快、理解的準(zhǔn)確，這方面是可以通過，專注的訓(xùn)練進(jìn)行提升的。

6、研究例題，精練習(xí)題

在一般情況下，課本上和老師講述的題目，往往都具有一定的代表性，鉆研例題，同時(shí)在老師的指導(dǎo)下，精做參考書中的題目，能夠幫助我們在學(xué)習(xí)中分析解決問題的思路，發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識儲備質(zhì)的飛躍。

7、溫故而知新

建立目錄是每一章的目錄，而大的目錄是在學(xué)習(xí)多個(gè)章節(jié)或整本書時(shí)對整本書的一種庫存，以澄清每一章在整本書中的位置，解決多章知識點(diǎn)的綜合應(yīng)用問題。

另外，每一章中的相同或相似的內(nèi)容，應(yīng)該橫向檢查，如數(shù)學(xué)公式、定理、公理等，以便于理解和記憶，這是非常有用的。請注意，記錄這些內(nèi)容的文件應(yīng)粘在教材目錄上，以便便于查閱。