高中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容比初中難一些，所以一部分高一學(xué)生可能學(xué)的比較困難，尤其是物理學(xué)科，高中物理課由于內(nèi)容較多，邏輯性較強(qiáng)，所以學(xué)生要積極主動(dòng)的參與課堂。

高一孩子物理太差怎么辦？

1、掌握特有思維方式

中學(xué)的物理規(guī)律并不多，但物理現(xiàn)象和過(guò)程卻千變?nèi)f化。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式。如假設(shè)法，理想化法，等效替代法，隔離法與整體法，獨(dú)立作用原理以及迭加合成原理等等。掌握了科學(xué)的思維方法，才能提高推理能力，分析綜合能力，把復(fù)雜的問(wèn)題分解為簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力，靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決物理問(wèn)題。

2、及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)

對(duì)課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識(shí)，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過(guò)程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，看看是否有矛盾，否則說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂。這時(shí)就要重新思考，重新看書(shū)學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要即時(shí)完成作業(yè)，有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3、認(rèn)真閱讀課本

認(rèn)真聽(tīng)講，理論聯(lián)系實(shí)際。課本知識(shí)是前人經(jīng)驗(yàn)的高度概括和總結(jié)，準(zhǔn)確精練，不是隨便看一遍就可弄懂的，必須反復(fù)閱讀和揣摩，通過(guò)課前的閱讀了解知識(shí)重、難和疑點(diǎn)以便上課時(shí)有目的聽(tīng)講，提高學(xué)習(xí)效率。

4、閱讀適量課外書(shū)籍

豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。實(shí)踐表明，物理成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，無(wú)不閱讀了大量的`課外書(shū)籍。這是因?yàn)椋煌臅?shū)籍，不同的作者會(huì)從不同角度用不同的方式來(lái)闡述問(wèn)題，閱讀者可以從各方面加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙更簡(jiǎn)捷的解題思路和方法。

5、拒絕題海戰(zhàn)術(shù)

有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)物理時(shí)選用題海戰(zhàn)術(shù)，讓自己每天做大量的題，希望通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)去提高自己的成績(jī)，但是不知道的是，題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)自己的學(xué)習(xí)帶來(lái)的危害，因?yàn)轭}海戰(zhàn)術(shù)在一定程度上禁錮了思維，每天重復(fù)的做同樣類型做題，把物理發(fā)散性思維都禁錮住了，只會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間。