因?yàn)樾W(xué)階段，是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要階段，所以家長(zhǎng)一定要很重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要學(xué)著去培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。也要讓孩子學(xué)會(huì)積累，重視單詞記憶，能夠通過(guò)各種方式，牢固掌握小學(xué)階段要求的單詞，打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。  

五年級(jí)英語(yǔ)要怎么樣才能學(xué)好？

1、提前預(yù)習(xí)課本

小學(xué)生對(duì)課本的預(yù)習(xí)，可以提高小學(xué)生，在課堂上的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。在第一遍預(yù)習(xí)課本的時(shí)候，可以先聽(tīng)課本錄音，不用去翻看課本。讓孩子初步感受英語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)，同時(shí)去嘗試了解課本的大致內(nèi)容，先對(duì)課本有一個(gè)整體的印象。

2、做好標(biāo)記

在聽(tīng)錄音預(yù)習(xí)課本一遍之后，自己讀課文一遍，并且邊讀邊用鉛筆，畫(huà)出新單詞和新句型，或者是曾經(jīng)學(xué)過(guò)已經(jīng)忘了的單詞，畫(huà)上標(biāo)記，作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的對(duì)象。把書(shū)上的插圖和上下文內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，猜想一下，是否能理解新句子的意思。還可以模仿書(shū)上含有新單詞新句型的句子造句。有基礎(chǔ)的小學(xué)生，還可以試著完成課文下面的課后作業(yè)。

3、養(yǎng)成良好習(xí)慣

古代的人說(shuō)過(guò)：書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。誦讀英語(yǔ)課文是培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)感的重要途徑，朗讀英語(yǔ)課文，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要內(nèi)容之一，通過(guò)朗讀課文，小學(xué)生可以增加對(duì)單詞的熟悉程度，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

4、培養(yǎng)小學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能

這樣不僅有助于小學(xué)生謹(jǐn)慎、細(xì)心品質(zhì)的形成，還對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，起著十分重要的作用。只有擁有良好的讀寫(xiě)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，將來(lái)進(jìn)入中學(xué)之后，小學(xué)生才不會(huì)感到吃力，畢竟中學(xué)英語(yǔ)還是比小學(xué)生英語(yǔ)有難度的。良好的習(xí)慣也讓小學(xué)生受用終身。

5、通過(guò)習(xí)題鞏固

通過(guò)做一定數(shù)量的習(xí)題，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。現(xiàn)在小學(xué)階段的英語(yǔ)習(xí)題類(lèi)型，主要有以下，聽(tīng)詞選詞、聽(tīng)對(duì)話(huà)、單項(xiàng)選擇題、翻譯題、對(duì)話(huà)匹配題、閱讀理解題等。難度相對(duì)來(lái)說(shuō)層次分明，十分適合學(xué)生們，利用其對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

6、不要采用題海戰(zhàn)術(shù)

但是一定要注意的一點(diǎn)是，不要采用題海戰(zhàn)術(shù)。因?yàn)轭}海戰(zhàn)術(shù)在初中或者高中階段才比較實(shí)用，而在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)小學(xué)階段，是不適合采用題海戰(zhàn)術(shù)的。另外，題海也會(huì)對(duì)這些，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的小學(xué)生們帶來(lái)壓力感，反而會(huì)適得其反，引起其抵觸情緒和厭煩心理。

7、專(zhuān)心聽(tīng)講

做好筆記。這是學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)特別認(rèn)真對(duì)待的一環(huán)。聽(tīng)講中，應(yīng)特別留意到預(yù)習(xí)中所提出的疑問(wèn)。須勤作筆記，但并非多做。這個(gè)“勤”，關(guān)鍵是針對(duì)自己在預(yù)習(xí)、乃至復(fù)習(xí)中都很難把握、或是不易想到的知識(shí)“盲點(diǎn)”而言的。至于一般的概念，則課本中多有詳述，記住便可，無(wú)須多費(fèi)筆墨和時(shí)間。