孩子在上小學時家長都希望孩子能好好學習，家長也希望孩子在小學的成績很好，這樣能夠讓孩子上一個重點的初中，這樣對孩子未來的學習也有一定的幫助作用，那么，五年級學生數學成績特別差怎么辦？

五年級學生數學成績特別差怎么辦？

一、課內重視聽講課后及時復習

新知識的傳授，數學能力的培養，主要在課堂上進行，所以要特別重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法上課時要讓孩子緊跟老師的思路，積極展開思維預測，下面的步驟比較自己的解題思路與教師所講的有哪些不同？特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習，不留疑點在做各種習題之前，將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，盡量回憶，而不采用不清楚，立即翻書之舉。

二、認真獨立完成作業，勤于思考

從某種意義上講，不應造成不懂就問的學習作風，對于有些題目，由于孩子的思路不清，一時難以解出，應讓孩子自己冷靜下來，認真分析題目，盡量自己解決，在每個階段的學習中，要進行整理和歸納總結，把知識的點線面結合起來，交織成知識網絡納入自己的知識體系。

三、適當多做題，養成良好的解題習慣

要想學好數學，多做題是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路，剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，讓孩子反復練習，打好基礎，再找一些課外的習題以幫助孩子開拓思路，提高她的分析解決能力，掌握一般的解題規律，對于一些易錯題，可備有錯題集讓孩子寫出自己的解題思路和正確的解題過程，兩者一起比較找出錯誤所在，以便及時更正實踐證明，越到關鍵時候，孩子所表現的解題習慣與平時練習無異，如果平時解題時隨便粗心大意，往往在大考中充分暴露。

四、調整心態，正確對待考試

應把主要精力放在基礎知識，基本技能，基本方法這三個方面上，因為每次考試基礎性的題目占絕大部分，而對于那些難題及綜合性較強的題目，作為調劑，只占一小部分，要讓孩子認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。

五年級學生數學成績特別差的原因：

1.客觀因素。五年級數學在知識量驟加，知識的難度也越來越深。學生的學習方法和習慣沒有跟上會有不同時期的成績波動。

2.短暫時的學習懈怠。小學高年級的學習需要具備一定的自主能力和思考能力，如果聽會了，練習不到位成績就不一定理想。

3.孩子的心理問題。了解一下學生是否這段時間的心事，十幾歲的孩子正是世界觀價值觀形成時期，很多事情都可能成為學生成長的絆腳石。