二年級的數(shù)學(xué)都非常簡單，也是日常生活里常見的簡單運(yùn)算，建議將數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)融入到生活里面。如果孩子不喜歡數(shù)學(xué)，可以買一點(diǎn)趣味數(shù)學(xué)的書籍，做一些數(shù)學(xué)游戲，帶著孩子培養(yǎng)培養(yǎng)興趣，數(shù)字是抽象概念，不是太擅長抽象思維的孩子對數(shù)學(xué)興趣就比較缺乏。只要孩子有進(jìn)步，就及時(shí)鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹立起學(xué)數(shù)學(xué)的信心。

二年級孩子數(shù)學(xué)成績差怎么才能提高？

一是要興趣引導(dǎo)。

興趣是最好的老師，對于初學(xué)數(shù)學(xué)的孩子來說，興趣更是引他們?nèi)腴T的良師益友，家長可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，并鼓勵(lì)他們嘗試解決一些生活中的小問題。

二是要夯實(shí)基礎(chǔ)。

計(jì)算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于一二年級的孩子來說，其他的內(nèi)容都沒有計(jì)算重要，家長要訓(xùn)練孩子每日一練，一定量的訓(xùn)練才能保證計(jì)算能力過關(guān)，只有計(jì)算過關(guān)了，才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深刻的數(shù)學(xué)問題。

三是要規(guī)范習(xí)慣。

低年級以規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，習(xí)慣養(yǎng)成是小學(xué)生最重要的任務(wù)，我們常說要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思維，如果沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)思維都是空中樓閣。

四是培養(yǎng)孩子良好的答題習(xí)慣。

認(rèn)真細(xì)心地從讀題目要求開始。在低年級考試時(shí)間比較寬松，教孩子在完成試卷后學(xué)會(huì)在認(rèn)真檢查一遍的好習(xí)慣。

五是訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)思維能力。

讓孩子在學(xué)習(xí)中通過思維活動(dòng)，親自探究和發(fā)現(xiàn)形成規(guī)律和結(jié)論，使孩子形成“觸類旁通”的思維飛躍。

二年級孩子數(shù)學(xué)成績差的原因：

一、上課注意力不集中

很多低年級學(xué)生專注力、自律性不夠，在上課過程中會(huì)走神，甚至做小動(dòng)作，老師講的知識(shí)點(diǎn)很多沒聽進(jìn)去，題目當(dāng)然做不出來，數(shù)學(xué)成績又怎么會(huì)好。

二、課后沒有鞏固練習(xí)

有些孩子上課是都聽懂了，課后沒有鞏固復(fù)習(xí)，沒有適當(dāng)做題練習(xí)提高，考試的時(shí)候，答題速度和準(zhǔn)確率就不高，要想提高做題效率還是要靠平時(shí)多練。

三、粗心大意

有些學(xué)生考試的時(shí)候沒有仔細(xì)審題，做完不檢查，等成績出來，才發(fā)現(xiàn)很多簡單的題目丟分了，這時(shí)候后悔也沒用了，最可氣是再考還是犯同樣的錯(cuò)。這里建議可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題集，把錯(cuò)的題目重新做，清楚知道自己丟分的原因，下次也長記性了。