小學二年級所學的內容多數是基礎性的，需要記憶的知識。總體來說，難度并不大，孩子完全可以通過短時間的努力和訓練追上來。讓學習成為一種會更快樂、生活質量更好、更有自尊、對社會貢獻更大的一種素質提高過程。

小孩讀二年級了成績很差怎么辦？

1、以課本學習為主

孩子某一科學的不好或者整個學習都不好的時候，忽略了一個非常重要的問題：孩子學習有困難，那么一定是從課本學習開始就遇到了困難，而這個“起點”的問題不去解決，就相當于“根源”沒有解決，孩子在課本學習上的不足卻是始終存在的，而這必然會進一步導致后面所學的內容始終存在出現問題可能性。

2、鼓勵孩子

長期成績不好以及因為成績不好帶來的種種“負反饋”會讓孩子對這個科目產生畏懼、厭倦甚至是討厭的情緒，孩子即便想學好也會往往不自信自己能偶做到。所以首先要鼓勵孩子，最簡單粗暴的方法就是告訴孩子：我這里有一套學習的好辦法，只要我們把它落實了，那么我可以保證你的數學成績會直線上升，一起嘗試一下改變改變我們數學的現狀好嗎？相信你一定行的。

3、創造讀書氛圍

孩子的第一所學校是成長的家庭，孩子的第一個學習對象是父母，孩子的學習差可能與家庭的氛圍有關系。一個愛學習的成長環境可以給孩子創造學習的條件，也能主動讓孩子學習。父母要學會和孩子一起讀書，讓他們養成愛讀書的習慣，主動學習的孩子成績都不會太差。

小孩讀二年級了成績很差的原因：

1、家長不停訓斥孩子

太多的家長，企圖通過訓斥來教育孩子。但仔細想一下，這樣做的后果是什么？不但家長情緒低落，孩子也十分不開心。于是，漸漸地孩子失去了自信。開始懷疑父母對自己的愛。

2、家長包辦一切

目前很多家庭存在孩子勞動時間不多、父母包辦一切或不恰當地進行勞動教育等問題，不難看到，一些不動腦筋的父母，在教育孩子問題上總是過于簡單或粗暴：要么不停地嘮叨，實在不見效便來“棍棒教育”，要么就束縛孩子的雙手，不給孩子任何自己動手的機會。

3、總對孩子愁眉苦臉

父母的臉色可以令孩子在瞬間從天堂落入地獄。剛才還陽光燦爛，轉眼就暴風驟雨。有些時候孩子并未做錯什么，但那一副“不見天日”的表情，卻使孩子終日不得舒暢。在這種家庭中生活，說不出幸福與否。這并非說孩子們不曾體會到父母的愛，只是這種愛總是藏在一種近乎嚴酷的表情下面，令他們難以把握。