孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題，也是他們將來(lái)能否走向成功的重要保障。陪寫作業(yè)上，家長(zhǎng)也是寧愿擠出做家務(wù)的時(shí)間，一次又一次的告訴自己要耐心不要發(fā)火，陪著孩子度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寫作業(yè)的日子。那么孩子成績(jī)提升不上來(lái)怎么辦呢？

孩子成績(jī)提升不上來(lái)怎么辦？

1、有健康規(guī)律作息

學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，如果負(fù)擔(dān)過(guò)重時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就會(huì)引起身體和大腦的疲勞，因此家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，養(yǎng)成良好的健康規(guī)律作息，動(dòng)靜結(jié)合，愛學(xué)習(xí)也要愛運(yùn)動(dòng)，科學(xué)用腦，科學(xué)用眼，良好坐姿等等。這些看似都是小事，但是時(shí)間久了就會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的建立和學(xué)習(xí)效率。

2、善用學(xué)習(xí)方法

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣自然離不開學(xué)習(xí)方法，比如說(shuō)提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，勇于提問(wèn)，錯(cuò)題總結(jié)，獨(dú)立思考，細(xì)心審題，認(rèn)真聽講等等，適合別人的方法未必適合自己，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子找出一條自己喜歡的高效學(xué)習(xí)方法。

3、管理時(shí)間

越早學(xué)會(huì)時(shí)間管理，對(duì)于孩子將來(lái)做事的計(jì)劃安排都是非常有幫助的，讓孩子充分理解時(shí)間并非只靠家長(zhǎng)催促，而是要讓孩子自己體會(huì)到浪費(fèi)時(shí)間帶來(lái)的不良后果，有的時(shí)候家長(zhǎng)的催促反而會(huì)讓他們形成依賴心理，不催不動(dòng)。時(shí)間觀念差的孩子不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上都會(huì)欠缺條理性，喜歡拖延，沒有計(jì)劃，效率低下。

4、不要給孩子壓力

要相信孩子也是追求上進(jìn)的，也希望自己的成績(jī)好，考不好的話他在學(xué)校里面肯定也有壓力，如果回到家父母再給孩子壓力，那樣只會(huì)讓孩子感到緊張甚至逃避，反而會(huì)影響到學(xué)習(xí)，因此父母應(yīng)該努力給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。

5、了解孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度

家里要備一份孩子的課程表，根據(jù)每天孩子的課程安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度，家長(zhǎng)及時(shí)督促孩子完成相關(guān)的作業(yè)；檢查孩子對(duì)所學(xué)的基本概念、規(guī)律、公式的掌握情況，強(qiáng)化記憶；督促孩子對(duì)要學(xué)習(xí)的新課程內(nèi)容做好預(yù)習(xí)；便于孩子整理準(zhǔn)備好第二天必備的學(xué)習(xí)物品。

6、監(jiān)督孩子獨(dú)立完成作業(yè)

獨(dú)立完成作業(yè)是孩子自己的事情，家長(zhǎng)不要過(guò)多的干預(yù)。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)不要急于給孩子講解，而應(yīng)該“誘導(dǎo)”孩子思考，減少孩子的依賴心理。檢查孩子作業(yè)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，不要馬上告訴孩子是哪道題做錯(cuò)了，要讓孩子自己檢查錯(cuò)誤所在，培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣。