家長(zhǎng)要能夠去了解孩子的心理，不能因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)差，就去否定孩子嘗試過(guò)的努力。家長(zhǎng)要去了解孩子對(duì)目前成績(jī)的看法，有沒(méi)想過(guò)要改善，如何改善，需要父母提供哪些幫助。在家長(zhǎng)和孩子的共同努力下，孩子的成績(jī)一定是會(huì)有所改善的。

家長(zhǎng)怎樣去引導(dǎo)孩子提高成績(jī)？

1、幫孩子分析原因

孩子成績(jī)差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系

尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不一定聽(tīng)，但孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以家長(zhǎng)可以跟老師溝通，讓老師跟孩子交流，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是老師的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

3、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，對(duì)完成質(zhì)量嚴(yán)格要求

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多。因此培養(yǎng)孩子認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。有時(shí)還可以用一些小策略來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。

4、鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)

有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。特別是一些練習(xí)卷子上的題目，閱讀題，理解題，需要家長(zhǎng)適當(dāng)指導(dǎo)一下。

5、為孩子創(chuàng)建祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。我們?cè)诩以L時(shí)了解到很多優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)為了讓孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視，或者等孩子睡了再看。因?yàn)橹灰⒆幽苈?tīng)到電視的聲音，是無(wú)法認(rèn)真思考的。如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，那么再簡(jiǎn)單的題可能也會(huì)做錯(cuò)。

6、找到適合的學(xué)習(xí)氛圍

每個(gè)人都有自己獨(dú)到的方法,就像有些人喜歡在看視頻時(shí)看書(shū)，還有些喜歡在一堆書(shū)中安靜的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都是不同的，只有真正適合自己的，學(xué)習(xí)的效率才會(huì)高。