興趣是推動孩子學習的內在力量，是孩子學習的強大動力。而孩子的學習興趣，也是構成學習動機的最現實、最活躍，也是最積極主動的學習內因。因為我們對自己感興趣的事物，總是自覺地關注它、探索它、認識它。而孩子對感興趣的學科，也是一樣會不自覺的，越學越好。

提高學習興趣的方法？

1、每次學習時間不宜過長

當前家長對孩子的期望普遍過高，他們希望孩子學習、學習、再學習，只要孩子端坐在書桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子“坐好一一開始學習”。殊不知，這種做法很危險。無視孩子的心理特點，任意延長學習時間的做法，會使孩子把學習和游戲對立起來，厭惡學習，對學習沒有興趣，還會養成磨蹭、注意力不集中的壞習慣。

2、讓孩子明確學習是他應盡的義務

家長要幫助孩子樹立這種觀念，告訴孩子學習成績，同以后個人的前途和職業，是聯系在一起的。做父母的還可以向孩子，講述自己的經驗，講述自己在課堂上學到的東西，怎樣在自己的生活中發揮作用。這樣，孩子對學習的愿望，就會增強而且持久。

3、引導孩子認識知識的用途

對于每個學科的知識，家長們可以利用生活中的實例去引導孩子，激發孩子學習各種知識的興趣。作為教師更要學會，按“能近取譬”的原則，闡釋學科知識的魅力，把孩子吸引到知識的海洋里。

4、樹立榜樣，家長對學習要表現出興趣來

如果孩子讓家長讀一個故事，家長表現出對書完全沒興趣的態度，甚至說：“我才沒工夫看這些沒用的東西呢！”這對孩子的學習積極性是一種沉重地打擊。愛看書，愛問為什么的家長，往往也能帶動孩子去學習。正所謂，活到老，學到老，在任何時期都應該學習。

5、刻意變換孩子的學習環境

給孩子提供一個舒適、安靜的環境尤為重要，孩子能安靜的學習。對于一些活動性的學習項目，應該提供適合活動、能引發孩子主動性、積極性的場所。

6、了解學習目的，間接建立興趣

學習目的，是指某學科的學習結果是什麼，為什么要學習該學科。當學習該學科沒有太強的吸引力時，對最終目標的了解是很重要的。

學習過程多半都是要經過長期艱苦努力的，這種艱巨性往往讓人望而卻步，而學習又是學生的天職，不能不學，所以要認真了解每門學科的學習目的。如果我們對學習的個人意義及社會意義有較深刻的理解，就會認真學習各門功課，從而對各科的學習發生濃厚的興趣。

7、培養自我成功感，以培養直接的學習興趣

在學習的過程中每取得一個小的成功，就進行自我獎賞，達到什么目標，就給自己什么樣的獎勵。有小進步，實現小目標則小獎賞;有中進步、實現中目標則中獎勵;有大進步、實現大目標則大獎勵，如周末旅游等。這樣通過漸次獎勵來鞏固自己的行為，有助于產生自我成功感，不知不覺就會建立起直接興趣。