如果初三孩子，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績(jī)退步的狀況，那么一定不要過(guò)于驚慌。因?yàn)榫退忝魈炀褪侵锌剂耍灰⒆涌梢愿恼约旱腻e(cuò)誤，那么也是能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。而想要提高成績(jī)，那么除了孩子自己的努力之外，家長(zhǎng)和老師們也要去適當(dāng)?shù)慕o予孩子鼓勵(lì)。

初三成績(jī)退步怎么辦？

1、樹(shù)立正確的考試觀。

平時(shí)測(cè)驗(yàn)的目的，主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對(duì)待它。或許，你有一兩次考試成績(jī)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實(shí)，認(rèn)真對(duì)待，下一次一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái)。通過(guò)測(cè)驗(yàn)，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識(shí)記得牢固。

2、不要干著急

孩子初三成績(jī)下滑了，家長(zhǎng)不要干著急。因?yàn)橹币矝](méi)得用。干著急還容易影響心情和情緒，甚至還會(huì)將不好的情緒發(fā)在孩子身上，甚至去打罵孩子，讓孩子害怕，讓孩子背上壓力和負(fù)擔(dān)。

3、跟老師溝通

孩子初三成績(jī)下滑了，家長(zhǎng)要多去和老師溝通，老師天天在學(xué)校，對(duì)孩子的情況比較了解，作為家長(zhǎng)及時(shí)跟老師溝通，去了解下孩子的情況，跟老師一起分析下孩子成績(jī)下滑的癥結(jié)所在，及時(shí)跟老師溝通，比自己在那不停地瞎猜強(qiáng)。

4、用心找原因

孩子初三成績(jī)下滑了，家長(zhǎng)要用心去找原因。看看原因出在哪里？是因?yàn)楹⒆訅毫Υ髮?dǎo)致的？還是因?yàn)槠渌驅(qū)е碌模恐挥邪言虿榍宄耍拍苡嗅槍?duì)性的去幫助孩子，才能及時(shí)去引導(dǎo)孩子具體怎么做。

初三成績(jī)退步的原因是什么？

１、未能及時(shí)自我轉(zhuǎn)換

初一是小學(xué)到初中的過(guò)時(shí)期，但是到了初二、初三年級(jí)，學(xué)生將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、課程難度的提升、自身的學(xué)習(xí)方法以及教師的教學(xué)方法等，都會(huì)發(fā)生很大的變化。學(xué)生是否能適應(yīng)，以及適應(yīng)速度的快慢等，都是將引起孩子成績(jī)的突變的一重要原因。

２、遺留的學(xué)習(xí)問(wèn)題太多

初一遺留一點(diǎn)問(wèn)題，后果不明顯，可能當(dāng)時(shí)還能考個(gè)90分，學(xué)生和家長(zhǎng)自然也沒(méi)有過(guò)多的在意。但是到了初二，遺留問(wèn)題已經(jīng)累積了一段時(shí)間，還是沒(méi)有解決，這些問(wèn)題也就演變成了“疑難雜癥”。

3、學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃

因?yàn)楹芏喑跞龑W(xué)生在最后一年復(fù)習(xí)的時(shí)候，都只是跟著老師復(fù)習(xí)，而并沒(méi)有根據(jù)自己的情況而指定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么沒(méi)有計(jì)劃和目標(biāo)，學(xué)生就不知道自己更應(yīng)該重視哪一科。學(xué)習(xí)成績(jī)自然出現(xiàn)下滑。

4、不會(huì)利用時(shí)間

初三的復(fù)習(xí)時(shí)間是很寶貴的，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了的學(xué)生很多都是因?yàn)槟軌驂嚎s時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情，而那些成績(jī)下滑的學(xué)生，則是因?yàn)椴欢美脮r(shí)間。

5、只會(huì)死記硬背

有的初三學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候特別的麻木，老師講什么就做什么，完全不去理會(huì)自己現(xiàn)在的狀況，需要記憶知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候也只是死記硬背，這也是使初三學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的原因。