孩子現(xiàn)在處于一年級，還正是愛玩的年齡。對孩子來說，有得玩才得最快樂的。所以這時候要去培養(yǎng)孩子的學習興趣，要先讓孩子，從學習中獲得樂趣。例如，家長可以給孩子多講講故事，又或者從孩子的興趣點出發(fā)，給孩子買一點他感興趣方面的書。  

一年級成績差怎么辦？

1、理解、尊重和信任孩子

如果孩子的學習成績比較差，在學校不被老師喜歡，又被同學鄙視，在班級中沒有什么地位，孩子的自我價值感就會比較低。這種情況下，父母作為孩子最依賴與信任的人，如果再給孩子潑冷水，孩子就會徹底喪失信心，最后只好破罐子破摔。

所以，父母首先要做到的就是轉(zhuǎn)變態(tài)度，做到理解、尊重和信任孩子，給予孩子更多的關(guān)注與愛護，以及更多正面的鼓勵與肯定，逐漸幫助孩子樹立起自我認同感。

2、讓細心縝密為自己加分

做題的目的就是在查漏補缺，并對自己錯誤的問題進行改正。有些同學很不愿意處理自己的錯誤，或者不怎么重視對以往錯誤的回顧，導(dǎo)致某個錯誤一犯再犯，如果這樣的現(xiàn)象存在，那么必然很難取得高分。如果答完卷后，離考試結(jié)束還有一段時間，則應(yīng)該將試卷從頭至尾地仔細檢查一遍。

3、培養(yǎng)好的學習習慣比只提供物質(zhì)條件更重要

大量真實案例都反應(yīng)出，即使父母給孩子提供再豐富、便利的物質(zhì)條件，但若父母疏于陪伴，尤其是在孩子學齡初期(小學1、2年級)未能幫孩子建立好的學習習慣，那么孩子的學習成績將普遍低于擁有好的學習習慣的孩子。

4、一些好的學習習慣

固定時間、地點寫作業(yè)，不熬夜寫作業(yè)，時間過了就收作業(yè);寫作業(yè)之前先溫習，明確寫作業(yè)是為了鞏固所學，而非完成任務(wù)，更不是為父母所寫;做題目第一要緊的，是審題要仔細;字跡要工整;姿勢要正確;寫作業(yè)的環(huán)境要單純，保證專心，寫完作業(yè)有專門玩的時間;遇到不會的可以問，但最好先主動自己思考。

5、讓孩子獨立寫作業(yè)，除非他開口請你幫忙 

陪伴孩子寫作業(yè)到底有沒有必要?我的建議是，有必要，但有技巧。最好是孩子寫作業(yè)的時候，父母可以同時拿一份報紙，或者一本書，坐在孩子旁邊，保持一定距離。當孩子遇到問題時候，再過來輔導(dǎo)孩子。

輔導(dǎo)時的態(tài)度也很重要。首先鼓勵孩子：要不你再試試，我相信你。當孩子嘗試無果，切不可因此罵孩子“笨”。如果孩子這會兒就有你現(xiàn)在這么“聰明”，那才是怪事。最好保證情緒的平和，對孩子做的好的方面予以表揚，然后用關(guān)鍵點提示的辦法，幫孩子找到問題的線索，但由孩子自己動手去做。

6、父母要做好榜樣

心理研究表明，父母對孩子的影響不是取決于父母怎么做怎么說，而是取決于父母是什么樣的人。父母是孩子人生中最重要的第一導(dǎo)師，他們的生活態(tài)度會在潛移默化中慢慢影響孩子。

很多父母自己天天看電視，打麻將，卻要求孩子努力學習，孩子對電視、麻將的興趣肯定會比對書本的興趣大。因此，父母想要孩子成為愛好學習的人，最好的辦法應(yīng)該是自己先成為愛學習的人。

7、不斷鼓勵和啟發(fā)孩子

不是所有的孩子在學校里，都能獲得老師的重視，因此，父母必須無條件地鼓勵并啟發(fā)你的孩子。一位教育學家指出，孩子在學習上的進步，80%歸功于父母的鼓勵和啟發(fā)。比如，你的孩子要研究昆蟲，你就帶他去外面觀察螞蟻。