三年級孩子學習注意力不集中，上課容易走神，愛有小動作；學習效率低，作業(yè)拖拖拉拉，做題慢都是導致孩子數(shù)學不開竅的原因，那么孩子上三年級了還是不開竅怎么辦呢？

孩子上三年級了還是不開竅怎么辦？

1、激發(fā)數(shù)學學習興趣

愛因斯坦：對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，遠遠超過責任感。可以從文化的角度和人的成長角度思考數(shù)學學習。現(xiàn)在的數(shù)學割裂了知識與思想、文化之間的聯(lián)系，只有一個個孤立的知識點與考題，并沒有鮮活的過程和體驗。任何一個數(shù)學概念都不是憑空產(chǎn)生的，它們都有背后的故事，數(shù)學的發(fā)展既有內(nèi)部需要，也有外部力量的推動，這些都是寶貴的資源。

2、培養(yǎng)孩子的專注力

要培養(yǎng)三年級孩子的專注力，其次，讓孩子反復讀題，不要著急做，先要理解題目所給的條件是啥意思，要求什么？如果不懂意思，盲目做題，只能是錯誤。因此，讀題審題是關鍵，但培養(yǎng)孩子的理解能力，更關鍵，這方面需要一點一滴、天長日久的練習，家長不能急，不能代勞，尤其是不能幫助孩子讀題，越俎代庖的話，只能讓孩子養(yǎng)成依賴習慣，根本不愿意動腦筋想辦法，去克服數(shù)學學習當中的困難。

3、幫助孩子總結歸納

孩子在上課的時候，由于“悟性”差，就有可能導致孩子在課堂上學習的知識在課下無法領會，甚至有的孩子還會忘了。所以家長應當幫助孩子做課堂講課的總結歸納，在總結歸納的時候，幫助孩子理清頭緒，查漏補缺，找到孩子的弱項知識點著重突破。

4、重復積累

萬丈高樓平地起，沒有哪種開竅是憑空得來的，如果你看到誰家的孩子，原來學習不好，突然就開竅了，成績猛漲，請相信，一定是積累了大量的努力，是一個從量變到質(zhì)變的過程。

5、鍛煉數(shù)學邏輯能力

孩子學習不開竅，只要把數(shù)學題目解決了，對學習是有益的，其實有賴于數(shù)學邏輯能力，如果孩子的數(shù)學邏輯能力變強了，那么數(shù)學成績也會自然而然的變好。家長可以有意識地，鍛煉孩子的數(shù)學邏輯能力。