對于高三的學生來說，更重要的是學習的態度和動力問題。也見過很多學生半途而廢的，因為堅持不下去;還有些學著學著就像泄氣了一樣，從而學習效率也降低了。那么都高三了孩子還不知道學咋辦呢？

都高三了孩子還不知道學咋辦？

1、樹立一個比較明確的目標

只有當孩子有明確奮斗目標，學習起來才有動力。沒有比制定詳細的、合理的、具體的目標更能促使孩子集中精力的了。

2、制定學習計劃

既然目標明確了，就需要付諸行動，理想才能變為現實。根據自己的學科優劣，制定一個詳細的計劃，分配一下時間和精力，有目的地逐步進步，較終目的就是朝著自己理想大學努力。

3、轉變認識

高中階段學習的內容較多，知識范疇擴大，要求也提高了許多。對于許多高中生，經常這科上去了，那科又下來了，某次考試有科不及格也是常有的事。所以，轉變認識，要對此有客觀的認識，要認識到問題的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要著急煩躁，但一定要用積極的思想研究問題，要用積極的態度面對問題，要用積極的行動解決問題。要在改進學習方法上下功夫。

4、掌握學習方法

有了學習方法的同時，還要有一套可行的復習計劃。剩下的時間畢竟是有限的，在這樣的形勢下，只有從戰略的高度來制訂計劃多上求學網，處理問題才能決勝于千里之外，才能取得事半功倍的效果。

5、能及時改錯

準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海。不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個錯題集，當進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

6、主動總結與被動總結相結合

主動總結是指在自己的學習和復習中，高三學習遇到重要的知識、不熟悉或者不會的問題時要主動去總結解題方法、答題規律。被動總結主要針對考過的試題或者老師講過的東西再做時還是出錯、失分的地方進行總結并作必要的反思。