語文是三大主科之一。雖然高考不斷地在改革，但無論高考如何改革，語文都是必考科目。在語文、數(shù)學(xué)、英語當(dāng)中，語文的難度系數(shù)總體上要低一些。但還是有很多學(xué)生語文是弱科，成績一直提不上去，很多家長為此感到憂心又不知道如何去解決。

語文如何提高分?jǐn)?shù)？

一、夯實(shí)基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)當(dāng)中的基礎(chǔ)，字詞句，詩詞，文言文之類的，總之要求背誦的，都要背過，并且能默寫，最好連標(biāo)點(diǎn)符號都記準(zhǔn)確。如果你覺得背課文甚至是文言文太吃力，相信我，除了那些聰明的，咱們大多數(shù)普通人都是這么背過來的，背著背著就習(xí)慣了。

二、廣泛的大量的閱讀。

選擇質(zhì)量好的書籍或者文章進(jìn)行閱讀，廣度和深度都很重要。精讀，可以讓我們加深理解，并形成有效思維，對閱讀理解很有幫助。當(dāng)然，我們也沒有那么多時(shí)間個(gè)個(gè)精讀，所以是精讀還是泛讀，端看個(gè)人取舍了。

三、堅(jiān)持輸出。

何為輸出？日記、感想、隨筆……從你筆下流淌出的，帶有你個(gè)人印記的，我覺得都可以算作輸出。為什么我會這么建議？我說一下個(gè)人真實(shí)經(jīng)歷。我上初中的時(shí)候，有一段時(shí)間堅(jiān)持天天寫日記，然后我人生中第一次在作文上受到了老師表揚(yáng)。從那以后，我的人生坐上了過山車，堅(jiān)持寫作，我就在頂點(diǎn)；哪一陣兒懶散了，我就下來了。真的，我自己就能感覺出不同來。當(dāng)然，具體效果因人而異，但這確實(shí)是個(gè)好習(xí)慣。

四、分析試卷。

提分，提什么分？考試的分。所以最后還得落到試卷上來。個(gè)人感覺語文卷子都差不多吧，前面一大片基礎(chǔ)題＋閱讀理解＋作文。基礎(chǔ)題，得分容易，丟分更容易，一定要重視；閱讀理解，多練習(xí)，形成固定思維就開竅了；作文，我這方面沒啥天賦，只建議一條，多練習(xí)。還有一點(diǎn)，保持卷面干凈整潔很重要。

語文怎么提高分?jǐn)?shù)？

一、正確書寫、正確認(rèn)讀漢字，這是最基本的要求。

中高考都會考這方面的知識。同時(shí)一篇作文中如果出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字，老師對整篇文章的閱讀體驗(yàn)好感就大大降低，分?jǐn)?shù)自然也就低了。所以要養(yǎng)成隨時(shí)正確寫漢字、運(yùn)用漢字的好習(xí)慣。

二、重視日常積累。

許多人認(rèn)為語文不用怎么學(xué)，也不像數(shù)理化英一樣找個(gè)老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)就能提高。這恰恰說明了語文學(xué)習(xí)重在積累。積累老師講課時(shí)告訴學(xué)生的答題時(shí)的方法、邏輯，積累考試時(shí)的答題經(jīng)驗(yàn)，積累對國內(nèi)外大事的思考和對日常身邊小事體會出的大道理。

三、做好課堂筆記。

語文課堂上，記筆記是學(xué)習(xí)的好方法，老師的重難點(diǎn)都在學(xué)習(xí)筆記中，記筆記，也可以避免上課開小差，語文課堂上的語法，字詞的應(yīng)用，課文釋義都在課堂上，如果能把老師講的做成筆記，課后繼續(xù)復(fù)習(xí)，就能不斷地提高語文成績。

四、虛心向語文考的學(xué)生請教。

他們的經(jīng)驗(yàn)與日常你的學(xué)習(xí)生活最接近，也最便于借鑒。尤其是高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)間那么緊張，和一個(gè)語文學(xué)習(xí)好的同學(xué)同步學(xué)，效果會好一些。