因?yàn)闅v史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以孩子想要提高自己的歷史成績(jī)的話，就要可以去不斷地回顧，以前所學(xué)知識(shí)，和對(duì)新的歷史知識(shí)，進(jìn)行思考。孩子這樣去學(xué)習(xí)歷史，是不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉孩子獨(dú)立解決歷史問(wèn)題的能力的。

歷史如何提高分?jǐn)?shù)？

1、要勤奮刻苦

歷史是文科科目，幾乎所有的內(nèi)容都需要記憶，因此高三文科生想要學(xué)好歷史，就得勤奮，把需要背的都背一背。  除了歷史背的東西多以外，政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)也要大量的背知識(shí)點(diǎn)，所以文科生應(yīng)該早起，充分利用最佳時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

2、提升課堂效率

課堂聽課非常重要，要集中精力認(rèn)真聽課，聽課也有聽課的方法，課前預(yù)習(xí)是很重要的，可以在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，把自己理解的這一課的知識(shí)框架，和系統(tǒng)大致構(gòu)建出來(lái)，充分去領(lǐng)會(huì)書上每一個(gè)部分、每一個(gè)框題是為了說(shuō)明什么。

然后在聽課的過(guò)程中，有的放矢地，在原有的基礎(chǔ)上，調(diào)整自己的思路和框架，形成一份完整的聽課筆記，課后再與參考書上的知識(shí)重點(diǎn)、知識(shí)框架進(jìn)行對(duì)比補(bǔ)充，拓展自己的思路。

3、整理、整合歷史知識(shí)

針對(duì)歷史知識(shí)比較瑣碎的問(wèn)題，我們就需要自己動(dòng)手，去整理和整合所學(xué)知識(shí)，把教材中大量的史實(shí)，根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡(jiǎn)化成歷史線索，以建立主干知識(shí)的結(jié)構(gòu)和知識(shí)間的相互聯(lián)系。

當(dāng)然，在整合的時(shí)候，可以參考一下試題調(diào)研，把上面的精彩總結(jié)內(nèi)容，摘抄或剪下來(lái)，反復(fù)消化，變成自己的知識(shí)。

歷史考試有什么答題技巧？

1、合理利用答題時(shí)間

中考政史同場(chǎng)不同卷，造成答題時(shí)間利用的混亂。如果太快，極有可能因沒(méi)有認(rèn)真審題而失分，如果過(guò)慢，就會(huì)引起在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完不成兩份試卷。因此，考試時(shí)一定要合理地利用好有限的答題時(shí)間，以免顧此失彼。

2、先易后難

答題時(shí)，容易的題目盡量少翻書，不能確信的，可以做個(gè)小記號(hào)，難題一定要經(jīng)過(guò)思考之后再翻書，實(shí)在找不到答案的，要學(xué)會(huì)放棄，趕緊去做后面的題目，待答題完畢后再回來(lái)做它。這樣可以確保兩份試卷都能完成，不漏題。

3、答題規(guī)范

由于閱卷時(shí)是按點(diǎn)給分?每點(diǎn)一分。這樣就要求學(xué)生在答題時(shí)盡量做到“三化”，即段落化、序號(hào)化、條理化。“段落化”就是一個(gè)問(wèn)題回答完畢后要另起一行，不能把所有問(wèn)題的答案擠在一塊。

“序號(hào)化”就是回答每一個(gè)問(wèn)題時(shí)要在答案前用大小寫數(shù)字符號(hào)標(biāo)出這一問(wèn)題在該道試題中所處的順序，“條理化”就是按整道試題所設(shè)問(wèn)的先后順序進(jìn)行答題。

4、試題全部答完后一定要檢查

所有考生在時(shí)間允許時(shí)都要檢查。檢查選擇題主要是做個(gè)確認(rèn)，特別不自信的答案必須要翻書證實(shí)，做到心中有數(shù)，非選擇題部分則按上述答題原則中的“三化”，逐條對(duì)照答案，查看有沒(méi)有漏答項(xiàng)，如果有，及時(shí)解決。

另外，認(rèn)識(shí)、把握各種題型的功能、特點(diǎn)、掌握各種題型的解題技巧，對(duì)于提高歷史中考成績(jī)是很有必要并大有幫助的。