對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好、基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，切忌盲目的補(bǔ)習(xí)或做題，建議同學(xué)和家長可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。現(xiàn)在很多同學(xué)都很聰明，接受新知識很快，看一下自我感覺都會了，但實際上不進(jìn)行練習(xí)的話，以后考試很有可能會出現(xiàn)漏洞。

五年級孩子計算差要怎樣才能提高？

1、積極主動預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是主動獲取新知識的過程，有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性，新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。舉個例子：運(yùn)動員賽跑時如果搶跑成功，就占了先機(jī)，奪冠的機(jī)會就多。主動預(yù)習(xí)就是搶跑，跑在同學(xué)前面，老師前面，學(xué)習(xí)就會輕松。

2、養(yǎng)成獨(dú)立自主做題的能力

獨(dú)立自主的做題是可以讓自己的學(xué)習(xí)提高的，很多同學(xué)在做數(shù)學(xué)題的時候都是喜歡依賴輔導(dǎo)書籍和參考書籍，其實這樣是非常不利于同學(xué)們提高數(shù)學(xué)的做題能力的，因為數(shù)學(xué)是一個考驗思維活躍性的考試，如果不能夠獨(dú)立自主的做題是不可能達(dá)到提高數(shù)學(xué)成績的效果的 。

3、學(xué)會快樂學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，必須要讓自己的大腦興奮起來，或者說要時刻保持輕松狀態(tài)。只有在快樂、輕松地狀態(tài)下，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思路才能打開。我經(jīng)常告訴我的學(xué)生要學(xué)會“偷樂”，學(xué)困的時候、腦子不清醒的時候，像一個愉快的事情偷樂一下，瞬間讓自己放松。

4、碰到生題就要生題轉(zhuǎn)化為熟題

解題的過程實際上就是把生題轉(zhuǎn)化為熟題的過程，中考試題大部分是生題，但是要相信，這些題目只是瞬時陌生，只是你平時曾經(jīng)做過的某個題目變化來的，只是把某些知識的重新組合，題目的某些方面過去肯定見過面，要相信自己通過審題和轉(zhuǎn)化，就能變成會解的題目。

5、善于歸納整理

整理相似題型，不僅是老師的工作，我們同學(xué)也要學(xué)會自己做，學(xué)習(xí)應(yīng)該要循序漸進(jìn)，不能急于求成，為了完成作業(yè)而忽略了必要的記憶、鞏固以及復(fù)習(xí)，對題目進(jìn)行及時歸納整理，只有知道題型解決方法，才能做到舉一反三，將題目越做越少。

6、培養(yǎng)數(shù)學(xué)理解能力

數(shù)學(xué)是理科，初中生理解能力很重要，沒有理解能力，初中生的數(shù)學(xué)乃至所有理科的學(xué)習(xí)將舉步難行。而提高成績和理解能力的培養(yǎng)很難，你必須嘗試去理解一些對你很難的哲學(xué)理論和相對抽象的數(shù)學(xué)模型。