初三時(shí)間緊任務(wù)重，學(xué)習(xí)好的孩子按照自己的節(jié)奏學(xué)就可以，對(duì)于基礎(chǔ)不好的孩子，想要通過(guò)初三實(shí)現(xiàn)逆襲，不是不可能，但是需要付出比常人更多的努力才可以的，而且必須要堅(jiān)持到底。

初三如何逆襲？

1、學(xué)習(xí)心態(tài)必須良好

實(shí)際情況下心態(tài)不僅是初中生高效學(xué)習(xí)的重要因素，也是做好任何一件事情最關(guān)鍵的條件。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候心情愉快、輕松、自由，學(xué)習(xí)就很快順利進(jìn)入狀態(tài)。所以說(shuō)初中生在平時(shí)的生活中、工作中、學(xué)習(xí)中，一定要及時(shí)關(guān)注培養(yǎng)自己積極樂觀的人生態(tài)度，只有這樣堅(jiān)持下去我們的學(xué)習(xí)才會(huì)受不到來(lái)自心態(tài)的干擾，學(xué)習(xí)就會(huì)長(zhǎng)期處于一種高效的狀態(tài)中。

2、制定詳細(xì)的計(jì)劃表

很多學(xué)習(xí)不好的孩子，他們?nèi)鄙俸侠戆才艜r(shí)間，統(tǒng)籌計(jì)劃的能力。所以家長(zhǎng)可以和孩子一起做一個(gè)切實(shí)可行的詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。主要是安排學(xué)校之外的時(shí)間。尤其是對(duì)于弱科，怎樣提升，要落實(shí)到每一天。好比數(shù)學(xué)弱，那就每天寫完作業(yè)后，把數(shù)學(xué)的錯(cuò)題再過(guò)一遍，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)再做一些練習(xí)。如果是政史弱，那就要在背記上多下功夫。每天抽時(shí)間背記基本知識(shí)點(diǎn)，然后做一些對(duì)應(yīng)的練習(xí)題。一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！效果就會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)。

3、查缺補(bǔ)漏

因?yàn)槟闱皟赡甑男傅。瑢?dǎo)致你遺漏了很多知識(shí)點(diǎn)，到了初三，完全可以補(bǔ)回來(lái)，這個(gè)時(shí)候你就要比別人多付出。進(jìn)入初三后，提前買一些綜合性的試卷，資料，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。你可能會(huì)問，綜合性的試卷我會(huì)嗎？會(huì)就不用做了，就是你不會(huì)才讓你去做的。如果我問你，你初一初二有哪里不會(huì)的，或者遺漏的知識(shí)點(diǎn)，你能回答出來(lái)嗎？你回答不出來(lái)，你也不知道你哪里不會(huì)，更有甚者，你會(huì)告訴我，好像都不會(huì)。所以你要做試卷，做到不會(huì)的就把這個(gè)不會(huì)的搞懂，去問老師，去問同學(xué)。不要拉不下面子，記住面子不值錢，而且你的面子初一初二讓你自己弄丟了，初三必須自己掙回來(lái)。所以一定要問，不懂就問！

4、整合知識(shí)點(diǎn)

提高知識(shí)理解和記憶能力，把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，這樣會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

5、多思考、不懂就問

從這幾年中考的趨勢(shì)來(lái)看，越來(lái)越種種學(xué)生的思維能力，所以平常要養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣，這樣才能慢慢提高自己的思維能力

6、刷題與錯(cuò)題

刷題是必須的，有時(shí)候作業(yè)太多也沒有關(guān)系，認(rèn)真做作業(yè)的每道題，一旦錯(cuò)了，先自己訂正，然后請(qǐng)自我思考①這道題哪兒錯(cuò)了②這道題為什么錯(cuò)③下次看到這種題應(yīng)該怎么做，應(yīng)注意什么。這種自我反省比盲目刷題要好。另外，簡(jiǎn)單題也要鄭重對(duì)待，因?yàn)楹?jiǎn)單題里面可能蘊(yùn)含著一些重要的知識(shí)點(diǎn)。

7、多總結(jié)，分析錯(cuò)誤，避免再犯

中考是融合每個(gè)模塊的知識(shí)，綜合性較強(qiáng)，所以我們一定要形成自己的知識(shí)體系，另外。要認(rèn)真做好各科的錯(cuò)題本，將錯(cuò)題進(jìn)行分類，查漏補(bǔ)缺，保證同樣的錯(cuò)誤不再犯第二次。